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J-GLOBAL ID：200902210592528068   Reference number：08A0832016

What Factors Affect Lower Secondary Students in Finding Variables for Inquiry?

中学生の自然事象に関わる変数への気づきに影響を及ぼす要因の検討

Author (3)： ARAI YOSHIKO (上越教大 大学院学校教育研究科) ,  NAGAMASU YASUHIKO (長崎県長崎明誠高) ,  KOBAYASHI TATSUSHI (上越教大)
Material： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
Volume： 49  Issue： 1  Page： 1-8  Publication year： Jul. 25, 2008 
JST Material Number： L6042A  ISSN： 1345-2614  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *student ,  *phenomenon ,  *science education ,  *factor analysis ,  variable ,  *junior high school student ,  natural phenomenon ,  *education
Semi thesaurus term： natural phenomenon

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (9)：

• 1)国立教育政策研究所:「平成15年度小・中学校教育課程実施状況調査」,平成15年度教育課程実施状況調査教科別分析と改善点(中学校・理科),p.7, http://www.nier.go.jp/kaihatsu/katei-hl5/index.htm
• 2)文部省:「中学校理科指導資料 身近な自然を重視した理科指導」,p.9, 大日本図書,1980.
• 3)今田利弘・小林辰至 :「中学校理科教員のプロセス・スキルズ育成に関する指導の実態」,理科教育学研究 Vol.45,No.2,pp.1-8,2004.
• 4)小林辰至 ・雨森良子・山田卓三:「理科学習の基盤としての原体験の教育的意義」,日本理科教育学会誌,第33巻第2号,pp.53-59,1992.
• 5) 高橋多美子・高橋敏之 : 「幼少期における自然体験の重要性の再検討と教育的意義 」,日本理科教育学会誌,第48巻第1号,pp.51-61,2007.

Terms in the title (5)： 中学生 ,  自然事象 ,  変数 ,  気づき ,  要因