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J-GLOBAL ID：200902226810764619   Reference number：09A0154484

Freshman Education Program Made Up of Lecture, Experiment and Practice for Mechanical Engineering Students

講義・実験・実習の3要素を取り入れた「興味を持って自ら学ぶ」機械工学導入教育

Author (3)： IZA WASATORU (小山工業高等専門学校) ,  TANAKA KOICHI (小山工業高等専門学校) ,  KAWAMURA TAKASHI (小山工業高等専門学校)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 57  Issue： 1  Page： 1.88-1.92 (J-STAGE)  Publication year： 2009 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： experiment ,  experience(education) ,  *mechanical engineering ,  *engineering education ,  curriculum ,  *teaching effectiveness ,  questionnaire
Semi thesaurus term： lecture ,  freshman ,  basic education ,  teaching material development

JST classification (1)： Engineering education  (QA01050A)

Reference (8)：

• 太田泰雄. 低学年における独創性と創造性を重視した教育の試み. 工学教育. 2006, 54, 2, 15-20
• 松井良雄. 機械解剖実習による機械工学導入教育. 工学教育. 2006, 54, 4, 38-43
• 山口顕司. 創成科目の継続性運営における課題. 工学教育. 2005, 53, 1, 47-52
• 高橋英明. 全学初習・工学部専門教育における創世型教育の試み. 工学教育. 2002, 50, 3, 37-43
• 吉満真一. 創造学習を取り入れた電子制御技術への導入教育の充実. 高専教育. 2003, 26, 519-524

Terms in the title (7)： 講義 ,  実験 ,  実習 ,  要素 ,  興味 ,  機械工学 ,  導入教育