Art

J-GLOBAL ID：200902236792175932   Reference number：09A0403978

Continuous Project Based Learning Program in the Department of System Robotics, Toyo University

低学年からの継続的な実践型教育(Project Based Learning)とその効果

Author (1)： YAMAKAWA SATOKO (東洋大学工学部)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 57  Issue： 2  Page： 2.46-2.52 (J-STAGE)  Publication year： 2009 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： ENGLISH (EN)

Thesaurus term： *engineering education ,  school education ,  university ,  curriculum ,  *motivation ,  project ,  teaching effectiveness ,  questionnaire ,  *Robotics ,  *education
Semi thesaurus term： engineering education ,  practical education ,  *project-based learning ,  learning will ,  research project

JST classification (1)： Engineering education  (IA01050S)

Reference (8)：

• 比留川博久. パートナーロボット資料集成. 2005
• ロボットコンテストカレンダー. 日本ロボット学会誌. 1997, 15, 1, 44-46
• 石井裕之. Robo Designer を使用したロボットプログラミング演習およびロボット製作演習. 日本ロボット学会誌. 2006, 24, 1, 25-30
• 福田守. 日本工学院八王子専門学校における実践的ロボット教育. 日本ロボット学会誌. 2006, 24, 1, 31-35
• 油田信一. ロボットを通した工学教育. ロボット学会誌. 1998, 16, 4, 431-435

Terms in the title (2)： 継続 ,  教育