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J-GLOBAL ID：200902258862326945   Reference number：04A0442210

表情によるコミュニケーション-感情を読みとる力と発達障害-自閉症児者の感情理解とその指導可能性に関する行動分析学的検討

Author (1)： INOUE MASAHIKO (兵庫教大 発達心理臨床研セ)
Material： 発達障害研究  (Japanese Journal on Developmental Disabilities)
Volume： 26  Issue： 1  Page： 23-31  Publication year： May. 31, 2004 
JST Material Number： G0286B  ISSN： 0387-9682  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *autism ,...
Semi thesaurus term： 行動分析学 ,...

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JST classification (1)： Mental disorders  (GR03000A)

Reference (37)：

• FERSTER, C. B. Positive reinforcement and behavioral deficits of autistic children. Child Development. 1961, 32, 437-456, 21
• HADWIN, J. A. Canchildren with autism be taught conceps of emotion, belief and pretence?. Development and Psychopathology. 1996
• HADWIN, J. A. Does teaching theory of mind have an effect on the ability to develop conversation in children with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. 1997, 27, 5, 519-539
• 刎田文記. 発達障害児における"内的"事象についての報告言語行動 (タクト) の獲得と般化. 行動分析学研究. 1991, 6, 23-40
• HAPPE, F. G. E. An Advanced Test of Theory of Mind : Understanding of Story Characters'Thoughts and Feelings by Able Autistic, Mentally Handicapped and Normal Children and Adults. Journal of Autism and Developmental Disorders. 1994, 24, 1-24

Terms in the title (10)： 表情 ,  コミュニケーション ,  感情 ,  力 ,  発達障害 ,  自閉症児 ,  理解 ,  指導 ,  可能性 ,  行動分析学