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J-GLOBAL ID：200902260710044817   Reference number：04A0563475

Word-Learning and Perceptual Categorization in the Pre-Linguistic Period

言語獲得期における語意学習とカテゴリー認知のメカニズム

Author (2)： SUDO TAMAMI (東京工大 大学院総合理工学研究科) ,  MOGI KEN'ICHIRO (ソニーコンピュータサイエンス研)
Material： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
Volume： 104  Issue： 144(SIS2004 1-15)  Page： 17-22  Publication year： Jun. 25, 2004 
JST Material Number： S0532B  ISSN： 0913-5685  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning ,...
Semi thesaurus term： infant and toddler ,...

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JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Information processing in general  (AC05010A)

Reference (15)：

• 今井むつみ. ことばの学習のパラドックス. 1997
• EIMAS, P. D. Studies on the formation of perceptually based basic-level categories in young infants. Child Development. 1994, 65, 903-917
• STAGER, C. L. Infants listen for more phonetic detail in speech perception than in word-learning tasks. Nature. 1997, 388, 381-382
• MARKMAN, E. M. Children's sensitivity to constraints on word meaning : Taxonomic versus thematic relations. Cognitive Psychology. 1984, 16, 1-27
• LANDAU, B. The importance of shape in early lexical learning. Cognitive Development. 1988, 3, 299-321

Terms in the title (6)： 言語獲得 ,  語意 ,  学習 ,  カテゴリー ,  認知 ,  メカニズム