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J-GLOBAL ID：200902272077154690   Reference number：04A0686079

大学の教養科目としての環境教育における学際的教育の重要性-受講生へのアンケート調査による効果的な環境教育カリキュラムの検討-

Author (1)： YAMAGATA TAKESHI (駒沢大)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 28  Issue： 3  Page： 176-187  Publication year： Sep. 10, 2004 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Reference (7)：

• 1) 環境省. 環境白書. ぎょうせい (株). (2002) vol.平成14年版,
• 2) 文部科学省. 文部科学白書. 財務省印刷局. (2002) vol.平成14年度,
• 3) 大庭茂美. 本県内大学学部教育における「環境教育」カリキュラムの検証. 福岡県環境教育学会, 第5回年会発表要旨集, 2002. (2002) vol.17,
• 4) 斉藤昭. 環境教育における科学教育の視点の役割. 科学教育研究. (2000) vol.24, no.1, p.69-70.
• 5) 中央教育審議会. 新しい時代における教養教育の在り方について. 中央教育審議会答申13文科生第938号. 文部科学省生涯学習政策局. (2002) p.14-18.

Terms in the title (7)： 大学 ,  環境教育 ,  学際的教育 ,  重要性 ,  受講生 ,  アンケート調査 ,  カリキュラム