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J-GLOBAL ID：200902272861364994   Reference number：09A0800620

Investigation of preservice elementary and lower-secondary school teachers’ experience and knowledge of wild weeds and grasses: Using photographs of wild weeds and grasses in a school science textbook.

身近な野草に関する小・中学校教員志望学生の直接経験や知識に関する調査-理科教科書に掲載されている野草の写真を活用して-

Author (3)： MATSUMORI YASUO (山梨大 教育人間科学) ,  TAMURA TOSHIO (山梨大) ,  HACHUDA ANAN (山梨大)
Material： 生物教育  (Japanese Journal of Biological Education)
Volume： 49  Issue： 2  Page： 82-89  Publication year： Mar. 31, 2009 
JST Material Number： X0663A  ISSN： 0287-119X  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  *wild grass ,  observation and view ,  survey on actual situation ,  natural observation ,  *biological education ,  *education
Semi thesaurus term： science education

JST classification (2)： Plant morphology and anatomy  (EH01040Y) ,  Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (9)：

• 早川雅晴. 千葉県西北部の高校生における自然体験の変化と動植物に対する意識調査. 生物教育. 2007, 47, 3, 109-116
• 日高敏隆. 中学校科学2分野. 2005, 上, iii-vi
• 市川智史. キャンパス「気づき」体験プログラムの作成とその実践. 滋賀大学環境総合研究センター研究年報. 2006, 3, 21-26
• 見上一幸. 教員養成系大学の学生にとっての「中学校で扱われる教材生物」. 生物教育. 1992, 32, 1, 76-77
• 武蔵野實. 京都教育大学野外博物館-オープン・エア・ミュージアム-. 滋賀大学環境総合研究センター研究年報. 2006, 3, 1-8

Terms in the title (9)： 野草 ,  教員 ,  学生 ,  知識 ,  調査 ,  理科 ,  教科書 ,  写真 ,  活用