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J-GLOBAL ID：200902275437884073   Reference number：08A0253249

誤概念を支える因果スキーマ

Author (1)： SUZUKI TOORU (筑波大学附属高)
Material： 物理教育  (日本物理教育学会誌)
Volume： 56  Issue： 1  Page： 10-15  Publication year： Mar. 10, 2008 
JST Material Number： S0154A  ISSN： 0385-6992  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *concept ,  *error (mistake) ,  Learning ,  *ism ,  Causality
Semi thesaurus term： *Spiritualism

JST classification (1)： Physics in general  (BA01010T)

Reference (16)：

• 堀哲夫. 子どもの素朴概念. キーワードから探るこれからの理科教育. 1998, 206-211
• LEACH, J. Designing and Evaluating Science Teaching Sequences : An Approach Drawing upon the Concept of Learning Demand and a Social Constructivist Perspective on Learning. Studies in Science Education. 2002, 38, 115-142
• FISHER, K. A Misconception in Biology : Amino Acid and Translation. Journal of Research in Science Teaching. 1985, 22, 1, 53-62
• 鈴木宏昭. 自然科学の理解. 教科理解の認知心理学. 1989, 99-151
• REINER, M. Naive Physics Reasoning : A Commitment to Substance-Based Conceptions. Cognition and Instruction. 2000, 18, 1, 1-34

Terms in the title (2)： 概念 ,  スキーマ