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J-GLOBAL ID：200902278786904595   Reference number：08A1229780

異なる背景を持つ受講者の遠隔教育に対する評価観点の検討-遠隔サイエンス・コミュニケーションの実現に向けて-

Author (4)： TSUJI YOSHIHITO (小樽商大 教育開発セ) ,  TAJIMA TAKAHIRO (北大 大学院理学研究院) ,  NISHIOKA MASAHARU (剣淵町) ,  OKUDA KAZUSHIGE (小樽商大 大学院)
Material： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
Volume： 25  Page： 82-87  Publication year： Dec. 01, 2008 
JST Material Number： L4090A  ISSN： 2186-2168  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： information technology ,...
Semi thesaurus term： information and communication technology ,...

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JST classification (3)： CAI  (JE09000G) ,  Applied psychology  (AE02000A) ,  System and control theory in general  (IA02010H)

Reference (7)：

• 永田恵里奈,「研究者よ, 街に出よう!サイエンスカフェ@ 近大COE」, 日本水産学会誌, Vol.73(2), 2007, 363-367
• 神村章子・神村理芽,「中学生が広げるサイエンスコミュニケーション: 札幌でのジュニア・サイエンスカフェの報告」, 科学技術コミュニケーション, Vol.2, 2007, 119-126
• 縣秀彦,「日本の文化に合った双方向コミュニケーションの試み--アストロノミー・パブ, サイエンス・カフェ, 講演会を評価する--」, 日本教育工学会研究報告集, JSET06-4, 2006, 55-60
• 茂木一司・佐藤優香,「ワークショップとしての学びの場の創出--「学びの繭」展から人茶ワークショップカフェヘ--」, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, 2007, 607-608
• 文部科学省, 科学技術基本計画 (第3期), 2006

Terms in the title (7)： 背景 ,  受講者 ,  遠隔教育 ,  評価 ,  観点 ,  サイエンス ,  コミュニケーション