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J-GLOBAL ID：200902279686778173   Reference number：03A0714646

Development of Teaching Materials Recognizing Nature~Educational Effects and Evalaution of MUDPAINTING (DOROE) Forward “MINI INTEGRATED STUDIES”~.

自然を再認識する教材の開発~マッドペインティング(泥絵)による教育効果と評価・「ミニ総合学習」へ向けて~

Author (4)： HOSOKAWA MASAFUMI (東京学芸大 大学院教育学研究科) ,  HONMA HISAHIDE (東京学芸大) ,  NAKATA MASATAKA (東京学芸大) ,  SATO KAE (浅野中高)
Material： 東京学芸大学紀要 第4部門 数学・自然科学  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Section 4. Mathematics and Natural Sciences)
Volume： 55  Page： 73-159  Publication year： Aug. 01, 2003 
JST Material Number： G0326A  ISSN： 0371-6813  CODEN： TGDSBH  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (7)： 再認識 ,  教材 ,  開発 ,  泥 ,  教育効果 ,  評価 ,  総合学習