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J-GLOBAL ID：200902287119264765   Reference number：09A0502871

わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望 学校心理学に関する研究の動向-学校における子どもの人間関係に関する研究を中心に-

Author (1)： AKIMITSU KEIKO (兵庫教大)
Material： 教育心理学年報  (Annual Report of Educational Psychology in Japan)
Volume： 48  Page： 153-162  Publication year： Mar. 30, 2009 
JST Material Number： X0087A  ISSN： 0452-9650  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *psychology ,...
Semi thesaurus term： *Psychology, Educational ,...

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JST classification (1)： Applied psychology  (AE02000A)

Reference (47)：

• 蘭 千壽 (2004). 進路指導の理論と方法 学会連合資格「学校心理士」認定運営機構 (企画・監修) 松浦宏・新井邦二郎・市川伸一・杉原一昭・堅田明義・田島信元 (編) 講座学校心理士--理論と実践1 学校心理士と学校心理学 (pp. 169-174) 北大路書房
• Beck, A. T.(1967). Depression: Clinical, experimental, and theoretical aspects. New York: Harper & Row.
• 榎本淳子 (2003). 青年期の友人関係の発達的変化風間書房
• 江藤真弓・吉井健治 (2007). 生徒との関係づくりにおける「約束」の意義と効果 生徒指導学研究, 6, 106-115.
• 古谷雄作・上地安昭 (2007). 教師カウンセラーによる不登校中3受験生への時間制限訪問面接事例 カウンセリング研究, 40, 316-323.

Terms in the title (8)： 教育心理学 ,  研究 ,  動向 ,  展望 ,  学校心理学 ,  学校 ,  子ども ,  人間関係