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J-GLOBAL ID：200902292995231037   Reference number：04A0314137

Introduction of PBL into Clinical Pharmacy Education-Participation of Hospital Pharmacists and Evaluation by the Students-

医療薬学教育へのProblem Based Learning(PBL)形式授業の導入-病院薬剤師の関わりと受講生の評価-

Author (6)： TANIGUCHI RITSUKO (岡山大 医 歯 病院 薬剤部) ,  NISHIKIORI ATSUMI (岡山大 医 歯 病院 薬剤部) ,  KAWASAKI HIROMU (岡山大 薬) ,  KUROSAKI YUJI (岡山大 薬) ,  ARAKI HIROAKI (愛媛大 医 病院 薬剤部) ,  GOMITA YUTAKA (岡山大 医 歯 病院 薬剤部)
Material： 医療薬学  (Japanese Journal of Pharmaceutical Health Care and Sciences)
Volume： 30  Issue： 4  Page： 246-254  Publication year： Apr. 10, 2004 
JST Material Number： Y0888A  ISSN： 1346-342X  CODEN： IYRAA3  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *medical education ,...

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JST classification (2)： Pharmacy in general  (GU01010G) ,  Medical education  (GA01040F)

Reference (9)：

• 松山賢治. 薬剤師職能向上を指向した学部ならびに大学院プログラム. 月刊薬事. 1996, 38, 2675-2683
• 日本薬学会. 薬学教育カリキュラムを検討する協議会. 日本薬学会 薬学教育モデル・コアカリキュラム薬学教育実務実習・卒業実習カリキュラム. 2002
• LOGIN, G. R. Assessment of preclinical problem-based learning versus lecture-based learning. J. Dent. Educ. 1997, 61, 473-479
• ANTEPOHL, W. Problem-based learning versus lecture-based learning in a course of basic pharmacology : a controlled, randomized study. Med. Educ. 1999, 33, 106-113
• CREEDY, D. Problem-based learning in nurse education : an Australian view. J. Adv. Nurs. 1992, 17, 723-733

Terms in the title (9)： 医療薬学 ,  教育 ,  PBL ,  形式 ,  授業 ,  病院 ,  薬剤師 ,  受講生 ,  評価