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J-GLOBAL ID：200902293412174339   Reference number：07A0822766

工学部二部電子工学科におけるプログラミング入門教育の授業評価

Author (3)： DOI SHIN'ICHI (東京電機大 情報環境) ,  MIYAKAWA OSAMU (東京電機大 情報環境) ,  KONNO NORIKO (東京電機大 情報環境)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 55  Issue： 4  Page： 53-59  Publication year： Jul. 20, 2007 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： engineering education ,...
Semi thesaurus term： programming education ,...

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JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Computer system development  (JD02010R)

Reference (5)：

• 柴田望洋. 明解C言語. 2004
• 土肥紳一. 授業理解度のリアルタイム収集. 日本工学教育協会工学・工業教育研究講演会講演論文集, 2002. 2002, 419-422
• 土肥紳一. SIEMアセスメント尺度の工学部二部電子工学科におけるプログラミング入門教育への適用. 日本工学教育協会工学・工業教育研究講演会講演論文集, 2005. 2005, 230-231
• 土肥紳一. SIEMによるプログラミング教育の客観的評価. 情報科学技術フォーラム情報科学技術レターズ. 2004, 3, 3, 347-350
• KELLER, J. M. Use of the ARCS motivation model in courseware design (Chapter 16). Instructional designs for microcomputer courseware. 1988

Terms in the title (5)： 工学部 ,  電子工学 ,  プログラミング ,  教育 ,  授業評価