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J-GLOBAL ID：201001045214673315
Update date: Jan. 30, 2024
Antier Emmanuel
アンティエ エマニュエル | Antier Emmanuel
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research field (3)：
Philosophy and ethics
, Education - general
, Foreign language education
Research keywords (1)：
Didactique des langues-cultures, communication interculturelle, philosophie morale
Research theme for competitive and other funds (3)：
- 2020 - 2024 科学研究費基盤研究(C)(一般)研究分担者 課題番号:20K00885「相互行為能力の育成を目指す言語教育のための日仏対照研究」
- 2020 - 2023 相互行為能力の育成を目指す言語教育のための日仏対照研究
- 2012 - 2015 科学研究費補助金 若手研究(B)課題番号:24720251 「異文化環境で教えるネイティブ語学教師の職業倫理に関する調査研究」
Papers (29)：
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Emmanuel Antier. Face au piège de l’approche neurolinguistique (ANL) : quelques pistes de réflexion pour la didactique du FLE au Japon. Revue japonaise de didactique du français. 2023. 18. 1. 13-28
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Emmanuel Antier. De la posture scientiste à l'imposture didactique : le piège de l'approche neurolinguistique (ANL). Revue TDFLE. 2022. 81
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Emmanuel Antier. Les neurosciences comme argument d’autorité en didactique des langues : l’exemple de l’approche neurolinguistique (ANL). Recherches en didactique des langues et des cultures. 2022. 19. 2
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Emmanuel Antier. L’éthique des enseignants en contexte multiculturel : une proposition de modélisation. 福岡大学研究部論集 A:人文科学編. 2021. 21
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Emmanuel Antier. Logique marchande, déficit scientifique et maximalisme moral : état des lieux des travaux du Conseil de l'Europe en didactique des langues. Revue japonaise de didactique du français. 2020. 15. 1. 26-29
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Books (3)：
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CEFRの理念と現実 現実編 教育現場へのインパクト
くろしお出版 2021 ISBN:4874248675
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FLASH! Méthode de Français. Troisième édition revue et augmentée.
駿河台出版社 2020
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FLASH! Méthode de français
駿河台出版社 2015 ISBN:9784411011183
Lectures and oral presentations (6)：
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La question du rôle et de l’éthique des enseignants de FLE à l’aune des sciences de l’éducation
(2019 年度大会 2019)
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De l’utopie plurilingue à la réalité éducative : pour une prise de distance critique vis-à-vis des travaux du Conseil de l’Europe
(Colloque international 2019 - Idéals et réalité du CECR 2019)
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L’éducation plurilingue et interculturelle au regard des conceptions morales des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel
(Société japonaise de didactique du français, Congrès de printemps 2018)
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Quelle place pour les connaissances sur les cultures éducatives dans la formation des enseignants de langue-culture ?
(Société japonaise de didactique du français, Congrès international de Fukuoka 2015 2015)
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La problématique éthique du savoir-être en didactique des langues-cultures
(Société japonaise de didactique du français, Congrès de printemps 2014)
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Education (2)：
- 2013 - 2017 Université Paul-Valéry Montpellier 3
- 2007 - 2009 Université Jean Monnet Saint-Etienne
Professional career (1)：
- Docteur en Sciences du Langage (Université Montpellier 3)
Work history (6)：
Awards (2)：
- 2016/05/27 - Société Japonaise de Didactique du Français Prix de la SJDF 2016 (1ère catégorie : articles publiés dans la RJDF)
- 2013/06 - Société Japonaise de Didactique du Français Prix de la SJDF 2013 (2ème catégorie : exposés faits aux congrès de printemps et d'automne)
Association Membership(s) (3)：
日本フランス語教育学会
, 関西フランス語教育研究会
, DIPRALANG
