Komatsu Kotaro

コマツコウタロウ | Komatsu Kotaro

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (1)： Mathematics Education

Research theme for competitive and other funds (13)：

2024 - 2028 数学科教師教育における教材開発原理の活用とその検証:協働型探究活動に焦点を当てて
2024 - 2028 デジタル・具体教材を融合したハイブリッド算数・数学学習環境の開発と有効性の検証
2019 - 2024 学校数学における協働型探究活動を促進する教材の開発原理の構築と検証
2018 - 2023 算数・数学科における前提追究活動を促進する教材の開発原理の構築と検証
2016 - 2020 課題解決型説明カリキュラムと評価法のユニバーサルデザイン化

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Papers (38)：

Komatsu, K, Murata, S, Stylianides, A. J, Stylianides, G. J. Introducing students to the role of assumptions in mathematical activity. Cognition and Instruction. 2024. 42. 2. 327-357
Komatsu, K. The discovery function of proving by mathematical induction. Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 3. 2023. 179-186
Komatsu, K. A framework for research on the development of task design principles in school mathematics (in Japanese). Journal of Japan Society of Mathematical Education: Mathematics Education. 2023. 105. 1. 2-13
Aoyama, K, Tsujiyama, Y, Komatsu, K, Nagata, J, Yoshikawa, A. Teachers’ assessment factors of students’ non-cognitive skills: Analysis of survey in “Data Handling” in junior high school mathematics. Journal of Science Education in Japan. 2022. 46. 1. 91-103
Komatsu, K, Jones, K. Generating mathematical knowledge in the classroom through proof, refutation, and abductive reasoning. Educational Studies in Mathematics. 2022. 109. 3. 567-591

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MISC (15)：

小松孝太郎. 「式に表されている関係を考察すること」についての考察. 新しい算数研究. 2023. 628. 16-19
小松孝太郎. 統合的に考える力を育成するための授業づくりの観点. 新しい算数研究. 2021. 602. 4-7
小松孝太郎. 数学教育における数学的探究の促進に関する研究. 科研費NEWS,2018年度Vol. 4. 2019. p. 6
小松孝太郎. 前提を意図的に曖昧にした問題を用いることの意義. 新しい算数研究. 2018. 569. 38-39
小松孝太郎. 羅針盤(数学的発見の論理:証明と論駁). 教育科学数学教育. 2017. 720. 108-109

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Books (11)：

B. Pepin, G. Gueudet, & J. Choppin (Eds.), Handbook of digital resources in mathematics education
Springer 2023
M. Danesi (Ed.), Handbook of cognitive mathematics
Springer 2022
礒田正美・影山和也(編著),中等数学科教育
協同出版 2021
蒔苗直道・松浦武人(編著),初等算数科教育
協同出版 2021
G. Hanna, D. Reid, & M. de Villiers (Eds.), Proof technology in mathematics research and teaching
Springer 2019

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Lectures and oral presentations (45)：

PME46におけるセミナー開催の報告:Writing PME Research Reports
(日本数学教育心理研究学会令和5年度秋期研究集会 2023)
Writing PME Research Reports: A seminar for early-career researchers
(The 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 2023)
International perspectives on proof: Recent results and future directions
(The 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education 2023)
数学的帰納法による証明活動の発見機能のための課題設計原理
(日本数学教育学会第11回春期研究大会 2023)
学校数学における課題設計原理の開発に関する研究(2)
(日本数学教育学会第11回春期研究大会 2023)

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Education (3)：

2007 - 2012 University of Tsukuba, Graduate School of Comprehensive Human Sciences
2002 - 2004 University of Tsukuba, Graduate School of Education
1998 - 2002 University of Tsukuba, First Cluster of Colleges, College of Natural Sciences

Professional career (3)：

PhD in Education (University of Tsukuba)
MA in Education (University of Tsukuba)
Bachelor of Science (University of Tsukuba)

Work history (6)：

2021/04 - 現在 University of Tsukuba Faculty of Human Sciences, Department of Education Associate Professor
2014/04 - 2021/03 Shinshu University Institute of Education Associate Professor
2016/04 - 2017/03 University of Southampton Visiting Fellow
2012/02 - 2014/03 Shinshu University Faculty of Education Associate Professor
2010/04 - 2012/01 Shinshu University Faculty of Education Assistant Professor

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Committee career (16)：

2023/09 - 現在日本科学教育学会「科学教育研究」特集「次世代を担う若手研究者の科学教育研究」編集部会長
2023/08 - 現在 Digital Experiences in Mathematics Education Editorial Board
2023/07 - 現在 The 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education International Program Committee
2023/04 - 現在新算数教育研究会編集部幹事
2022/10 - 現在 Research in Mathematics Education Editorial Board

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Awards (4)：

2022/09 - 日本科学教育学会論文賞
2018/02 - Outstanding contribution in reviewing (Journal of Mathematical Behavior)
2013/09 - 日本科学教育学会奨励賞
2009/11 - 日本数学教育学会研究奨励賞

Association Membership(s) (5)：

European Society for Research in Mathematics Education , Japan Society for Science Education , International Group for the Psychology of Mathematics Education , PME in Japan , Japan Society of Mathematical Education

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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