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J-GLOBAL ID：201002289057416567   Reference number：10A0500571

Effect of Improvement to Study Motive by Problem Based Learning

創生型科目の履修による学習動機の改善効果

Author (2)： HIEDA NOBORU (金沢大) ,  ENOMOTO HIROSHI (金沢大)
Material： 設計工学  (日本設計工学会誌)
Volume： 45  Issue： 5  Page： 243-246  Publication year： May. 05, 2010 
JST Material Number： S0898A  ISSN： 0919-2948  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： Learning ,  curriculum ,  education ,  *motivation ,  *engineer ,  mechanical engineering
Semi thesaurus term： 学習動機 ,  講義時間 ,  *university education ,  問題に基づく学習 ,  創生型科目

JST classification (1)： Engineering in general  (HA01000O)

Reference (6)：

• 榎本啓士. (社) 日本工学教育協会 平成16年度 工学・工業教育研究講演会講演論文集. 2004, 537
• (社) 自動車技術会. 自動車技術ハンドブック. 2004, 1, 36
• 古浜庄一. 内燃機関. 1993, 125
• 尾崎桂治. 自動車のメカはどうなっているか (エンジン系). 1993, 23
• 橋田卓也. 図解エンジンのメカニズム. 1998, 14

Terms in the title (2)： 学習 ,  改善効果