Shiroma Shoko

シロマショウコ | Shiroma Shoko

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (2)： Educational psychology , Primary/secondary education and curricula

Research keywords (5)：ワークショップ , 伝統・文化の教育 , 伝統芸能 , 学習環境のデザイン , 状況的学習論

Research theme for competitive and other funds (8)：

2020 - 2023 パフォーマンス心理学に基づいたキャリア教育プログラムの開発
2017 - 2021 The process of constructing cultural identity in integrated learning
2017 - 2018 地場産業を活用したキャリア教育実践における越境的学習
2016 - 2017 キャリア教育の視点を取り入れたワークショップ型授業におけるアイデンティティの発達支援に関する基礎的研究
2014 - 2016 教員養成における身体性を重視した教材開発の試み -音楽・美術・体育における身体技法の体験プロセスを問う-

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Papers (6)：

Shiroma Shoko. Collective Achievement of Student Agency in a Period of Integrated Study: Children's Bunraku Project as a Learning Environment Created with Diverse Actors. The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2023. 34. 4. 323-335
Shoko Shiroma. Development of teacher-training programs on methods of using workshops in the classroom. Bulletin of Joetsu University of Education. 2019. 38. 2. 251-262
Shiroma Shoko, Ohtake Natsuko, Sato Hiroaki, Yamada Tsuyoshi, Yoshida Hiroshi, Matano Hidenori. The Need for Faculty Members to Develop Teaching and Research Abilities through Off-the-Job Training Programs. Journal of University Education Research. 2013. 10. 67-79
SHIROMA SYOKO, MORO YUJI. Collaboration Between Regular and Visiting Teachers and Students : Changing Participation in a Junior High School Music Class on Japanese Traditional Instruments(Applied Field Research). The Japanese journal of educational psychology. 2007. 55. 1. 120-134
SHIROMA SYOKO, MORO YUJI. An analysis of the learning process for a Noh dance: social construction of the novice's motor skills within club activities. Tsukuba psychological research. 2007. 33. 9-28

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MISC (7)：

城間祥子. 学びのための連載:統計法/研究法エスノグラフィー. 季刊公認心理師. 2021. 2. 3. 103-106
城間祥子, 山﨑哲司. 地域での活動と省察を中心とした「体験」型プログラム. 教員養成教育における教育改善の取組に関する調査研究~アクティブ・ラーニングに着目して~. 2015. 37-51
城間祥子, 山﨑哲司. 地域での活動と省察を中心とした「体験」型プログラム(要約版). 教員養成等の改善に関する調査研究(全体版)報告書. 2015. 115-120
城間祥子. 学習環境のデザイン : 状況論的学習観にもとづく学習支援(リレー連載教育のゆくえ). 教育創造. 2012. 171. 46-51
Roundtables : Individual Consultation for Better Teaching in Japan. Journal of the Liberal and General Education Society of Japan. 2011. 33. 2. 50-53

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Books (8)：

Unscientific Psychology: A Cultural-Performatory Approach to Understanding Human Life
2022 ISBN:9784823411601
Let's Develop!
2019 ISBN:9784788516045
質的心理学辞典
新曜社 2018 ISBN:4788516012
スタンダード学習心理学 (ライブラリスタンダード心理学)
サイエンス社 2018 ISBN:4781914152
大学のFD Q&A (高等教育シリーズ 171)
玉川大学出版部 2016 ISBN:4472405202

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Lectures and oral presentations (52)：

パフォーマンス・アプローチ心理学における発達支援:社会正義のキャリア支援論との接続
(日本発達心理学会第35回大会 2024)
パフォーマンス・アプローチ心理学に基づく研究と実践 :「心のアート」としての心理学とはなにか(ラウンドテーブル)
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
子どもの挑戦を支えるキャリア教育実践の分析:パフォーマンス・アプローチ心理学の視点から
(日本発達心理学会第34回大会 2023)
心理学と教員養成
(『パフォーマンス・アプローチ心理学』出版記念イベント 2022)
教科における伝統文化教育の事例分析:総合的な学習の時間との比較から
(日本発達心理学会第33回大会 2022)

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Works (6)：

《文部科学省委託事業》平成28年度総合的な教師力向上のための調査研究事業実施報告書:カリキュラム企画運営会議を中核としたPDCAサイクルによる教職カリキュラムマネジメントシステムの再構築
上越教育大学教職カリキュラム質保証検討委員会 2017 -
小道具を使った授業への誘い
日本高等教育開発協会 2013 -
愛媛大学における研究室教育の現状と課題:研究室マネジメントに関するインタビュー調査報告書
愛媛大学教育, 学生支援機構 2010 -
後輩指導ハンドブック:後輩との関係がみるみる良くなる
愛媛大学教育, 学生支援機構教育企画室 2010 -
愛媛大学自主学習スペース事例集2010
愛媛大学教育, 学生支援機構教育企画室 2010 -

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Education (2)：

Work history (4)：

2019/04 - 現在 Okinawa Prefectural University of Arts General Educational Center Associate Professor
2016/10 - 2019/03 Joetsu University of Education Graduate School of Education Associate Professor
2011/12 - 2016/09 Joetsu University of Education Graduate School of Education Lecturer
2007/05 - 2011/11 Ehime University Office for Educational Planning and Research Assistant Professor

Committee career (4)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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