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J-GLOBAL ID：201101042805934183   Update date: Oct. 20, 2024

Arai Noriko

アライ ノリコ | Arai Noriko
Affiliation and department：
National Institute of Informatics Information and Society Research Division

About National Institute of Informatics Information and Society Research Division


Job title： Professor
Other affiliations (2)：
Research field  (13)： Software ,  Educational psychology ,  Intelligent informatics ,  Education - general ,  Educational technology ,  Educational technology ,  Information theory ,  Intelligent informatics ,  Information theory ,  Applied mathematics and statistics ,  Basic mathematics ,  Educational technology ,  Intelligent informatics
Research keywords  (20)： Cognitive Science ,  Reading ,  Knowledge Sharing ,  SDGs ,  Computer Algebra ,  教育工学 ,  Artificial Intelligence ,  Science of Science and Innovation Policy ,  Foundations of Mathematics ,  Mathematical Logic ,  Internet ,  Web-Based Education ,  Computer Supported Collaborative Working ,  Computer Supported Collaborative Learning ,  Proof Theory ,  Open Source Software ,  Collaborative Learning ,  e-ラーニング ,  Automated Theorem Proving ,  Information Sharing
Research theme for competitive and other funds  (24)：
  • 2021 - 2026 Literacy Test
  • 2017 - 2022 研究IRハブ実現のための関連施策パッケージ
  • 2016 - 2021 Development of Reading Skill Test to Diagnose Learners' Basic Language Skills and Cognitive Traits
  • 2011 - 2021 Can an AI Get Into the University of Tokyo?
  • 2013 - 2016 "Maizo"-Data Chemistry: Molecular Discovery from Chemical Big Data
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Papers (88)：
  • Noriko Arai, Shingo Sugawara, Takuya Matsuzaki. Misconception about Zero: How Difficult it is to Overcome. The Proceedings of the 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15). 2024
  • Noriko Arai, Teiko Arai, Naoya Todo, Shingo Sugawara, Hidenao Iwane, Takuya Matsuzaki, Koken Ozaki. Item Response Theory in Action: Developing a Diagnostic Test for Mathematical Definition Reading Skills. The Proceedings of the 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15). 2024
  • Noriko H. Arai, Teiko Arai, Naoya Todo, Takuya Matsuzaki, Miwa Inuzuka, Shingo Sugawara, Koken Ozaki. Syntactic Processing Skills: Engine for Acquiring Knowledge. Proceedings of the 45th Annual Cognitive Science Society Meeting (CogSci 2023), poster. 2023
  • Noriko H. Arai, Ryuji Masukawa, Hiroshi Miyashita. Designing Researchmap: A Revolutionary Scholar Support Platform Achieved Through Human-AI Collaboration. Proceedings of the 2023 IEEE 6th International Conference on Knowledge Innovation and Invention, ICKII 2023. 2023. 367-371
  • 犬塚 美輪, 川原 名見, 新井 紀子. 小学生の視写スキルと誤りの分析(1)-視写スコアの学年変化. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2021. 63. 224
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MISC (172)：
  • 新井 紀子. INTERVIEW 未熟な技術がもたらすリスクを背負う覚悟があるか-ChatGPT 仕事術革命 ; 始まるビジネス活用. 週刊東洋経済. 2023. 7108. 74-75
  • 新井紀子. AIに負けない読解力を. 文藝春秋. 2023
  • 新井紀子. 土を耕す. 教室の窓. 2023. 68. 2-3
  • 新井 紀子. 巻頭インタビュー 国立情報学研究所 教授 一般社団法人教育のための科学研究所 代表理事・所長 新井紀子(あらいのりこ)さん(後編)これからの時代を生き抜くには「読解力」を高めることが重要. 学校事務. 2022. 73. 9. 5-8
  • 新井紀子. 日本のモノづくり 想像力働かせた「コトづくり」を. 朝日新聞. 2022
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Books (52)：
  • 生き抜くための数学入門
    新曜社 2021 ISBN:9784788516618
  • ハッピーになれる算数
    新曜社 2021 ISBN:9784788516601
  • IT超初心者のためのedumap活用スピードガイド : edumap公式マニュアル
    近代科学社 2020 ISBN:9784764906167
  • AIに負けない子どもを育てる
    東洋経済新報社 2019 ISBN:4492762507
  • 日本を殺すのは、誰よ!
    東邦出版 2018 ISBN:4809416151
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Lectures and oral presentations  (460)：
  • 生成AIの教育に及ぼす影響について
    (初等中等教育段階における生成AIの利活用検討会議 2024)
  • シン読解力:学習言語の読解力が学力を左右する
    (日本教育学会第83回大会 2024)
  • How to Solve Math Problems without Talent
    (36th International Conference on Computer Aided Verification (CAV2024) 2024)
  • Misconception about Zero - How Difficult it is to Overcome -
    (The 15th International Congress on Mathematical Education 2024)
  • 『利用者がどれくらい辞書を正しく読めているか』を辞書編集者にフィードバックする仕組みの構築
    (語彙・辞書研究会 第65回 研究発表会 2024)
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Works (8)：
  • researchmap v.2
    Noriko Arai, Ryuji Masukawa 2020 - 現在
  • edumap
    Noriko Arai 2020 - 現在
  • NetCommons 3.x
    Noriko Arai, Ryuji Masukawa 2017 - 現在
  • Development of Reading Skill Test
    Noriko Arai, Koken Ozaki, Takuya Matsuzaki, Shingo Sugawara, Naoya Todo, Miwa Inuduka, Teiko Arai 2016 - 現在
  • NetCommons1.*
    Noriko H. Arai, Ryuji Masukawa 2005 - 現在
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Education (4)：
  • 1994 - 1995 Hitotsubashi University Faculty of Law
  • 1981 - 1991 Hitotsubashi University Faculty of Law
  • 1984 - 1990 The University of Illinois 5 years Graduate Course of Mathematics
  • 1984 - 1985 The University of Illinois Department of Liberal Arts and Science Mathematics
Professional career (4)：
  • Doctor of Science (Tokyo Institute of Technology)
  • Bachelor of Law (Hitotsubashi University)
  • Master of Science (The University of Illinois)
  • Bachelor of Liberal Arts & Science (The University of Illinois)
Work history (13)：
  • 2017/07 - 現在 Research Institute of Science for Education Director - General
  • 2008/02 - 現在 National Institute of Informatics Research Center for Community Knowledge Director
  • 2006/04 - 現在 The Graduate University for Advanced Studies School of Multidisciplinary Sciences, Department of Informatics Professpr
  • 2006/04 - 現在 National Institute of Informatics Information and Society Research Division Professor
  • 2009/04 - 2010/03 International Christian University
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Committee career (63)：
  • 2021/01 - 現在 日本経済新聞社 読者委員
  • 2019/11 - 現在 板橋区教育委員会 「読み解く力」開発推進委員
  • 2019/05 - 現在 トヨタシステムズ 技術アドバイザー
  • 2021/06 - 2023/09 東京都 教育委員
  • 2020/09 - 2022/08 東京都 こども未来会議委員
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Awards (26)：
  • 2024/10 - 一般社団法人 言語処理学会 30周年記念論文賞 「ロボットは東大に入れるか」プロジェクト: 代ゼミセンター模試タスクにおけるエラーの分析
  • 2022/05 - 公益財団法人 Japan Treasure Summit 第四回 JTS学術賞
  • 2022/04 - 文部科学省 科学技術分野の文部科学大臣表彰 科学技術振興部門 研究者の業績管理を効率化する研究情報基盤サービスの振興
  • 2019/07 - ビジネス書大賞実行委員会 ビジネス書大賞2019 AI vs. 教科書が読めない子どもたち
  • 2019/01 - エイボン 2018年度エイボン女性年度賞教育賞
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Association Membership(s) (3)：
日本教育学会 ,  Cognitive Science Society ,  The Mathematical Society of Japan
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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