Suzuki Toshiko

スズキトシコ | Suzuki Toshiko

Affiliation and department：

Research field (1)： Japanese language education

Research keywords (8)：持続可能性教育としての日本語教育 , 言語生態学 , 持続可能性教育 , 教師の成長 , 協働 , 内省 , 共生日本語教育 , 教師教育

Research theme for competitive and other funds (2)：

2014 - 2017 日本語教師養成を前提としない大学教養科目としての日本語教育学プログラムの開発
2011 - 2014 Development of a JSL Teacher Training Program Based upon Education for Sustainability

Papers (20)：

鈴木寿子, トンプソン美恵子, 房賢嬉, 張瑜珊, 劉娜. 人間の福祉を志向する日本語教師養成論のための実践研究-言語生態学の観点から-. 言語文化教育研究. 2014. 12
KARASAWA Mari, KOURAKATA Rie, SUZUKI Toshiko. Suggestion for the Japanese teacher training which deepens understanding of sustainability : Collaborative practice of Problem-posing Learning and Role Lettering. 2013. 46. 31-38
Toshiko Suzuki, Mieko Thompson Hirano. An Analysis of Dialogs Oriented to Multicultural Symbiosis : Utilizing the Positioning Theory. 2013. 25. 1-16
A longitudinal Analysis of Dialogues in Teacher Training Program Oriented to Multicultural Symbiosis - Approach Shift for Realizing Symbiosis. 2013. 15. 349-357
鈴木寿子. 女性の大学院留学生はどのように日本留学を開始、継続、終結するのか. 高等教育と学生支援 : お茶の水女子大学教育機構紀要. 2013. 4

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MISC (24)：

鈴木寿子. 共生日本語教育実習の歴史を考える-2012年度実習によせる元実習生としてのふり返り. 2012年度多言語多文化共生日本語教育実習報告書. 2013. 53-56
鈴木寿子. 留学の開始と終了を後押しするものは何か-大学院女子留学生へのインタビュー調査からの一考察. 『定住外国人のアイデンティティに関する調査報告』神田外語大学研究助成パイロット研究「地域外国人の人材育成としての日本語教師養成講座~シラバス開発の試み」研究成果報告書. 2013. 7-18
トンプソン(平野, 美恵子, 鈴木寿子. ポスター発表要旨共生日本語教育実習における対話の変遷 : シラバスの縦断的分析から (第44回日本言語文化学研究会発表要旨). 言語文化と日本語教育. 2012. 44. 42-45
鈴木寿子, トンプソン(平野, 美恵子, 後藤美和子. 問題提起型ワークショップの企画を通して運営側が目指したもの : involve sessionの提案 (第43回日本言語文化学研究会) -- (口頭発表要旨). 言語文化と日本語教育. 2012. 43. 82-85
鈴木寿子. 言語生態学に基づく年少者日本語教育研究の最前線-3本の博士論文に描かれる「生態学的支援システム」の検討. 言語文化と日本語教育. 2012. 43. 21-30

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Books (4)：

Lectures and oral presentations (28)：

大学院進学希望者のための研究計画の授業-「自己」と「研究」を探索する協働実践の試み-
(早稲田大学日本語教育研究学会 2014年秋季大会 2014)
日本語教育学科目におけるロール・レタリングの実践-手紙の展開に着目して-
(早稲田大学日本語教育研究学会 2014年秋季大会 2014)
グローバル化社会を生きる力を育てるリベラルアーツ科目の試み-学生のふり返りに対する教師のフィードバックに着目して-
(第20回大学教育研究フォーラム 2014)
日本語教師養成を前提としない日本語教育学科目で何が学べるか
(2013年度日本語教育学会研究集会第10回関西地区 2014)
日本語教師間の対話的問題提起学習はどう展開するか-成人学習としての日本語教師研修-
(第46回お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 2013)

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Education (2)：

2007 - 2010 Ochanomizu University Graduate School of Humanities and Sciences Comparative Studies of Societies and Cultures
2005 - 2007 お茶の水女子大学大学院人間文化研究科言語文化専攻日本語教育コース(博士前期課程)

Professional career (1)：

Committee career (3)：

Association Membership(s) (5)：

言語文化教育研究学会 , 早稲田大学日本語教育学会 , お茶の水女子大学日本言語文化学研究会 , 日本語教育学会 , JAPANESE ASSOCIATION OF THE SOCIOLINGUISTIC SCIENCES

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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