ゲームは教育を変えるか?ドイツボードゲームの教育利用の試み-考える喜びを知り生きる力に結びつける-

ARITA TAKAYA

Art

J-GLOBAL ID：201102235527413750 Reference number：11A1935503

ゲームは教育を変えるか?ドイツボードゲームの教育利用の試み-考える喜びを知り生きる力に結びつける-

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Volume： 31 Page： 34-39 Publication year： Dec. 01, 2011
JST Material Number： L4090A ISSN： 2186-2168 Document type： Article
Article type：原著論文 Country of issue： Japan (JPN) Language： JAPANESE (JA)

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Game thoery , Applied psychology

Reference (10)：

[1] BoardGameGeek, http://boardgamegeek.com/
[2] "German Recreation: An Affinity for Rules?", The Economist, August 28, 2008.
[3]大学生の一般的な学習状況に関して論ずべき問題意識はあるが,本稿の論点をはずれるので,詳述しない。
[4]「[東京大学]教養教育への囲碁の活用研究部門」, http://igo.c.u-tokyo.ac.jp/
[5]「授業ホーム1基礎セミナー-ボードゲームを究める|教養教育院|名大の授業(NUOCW)」,http://ocw.nagoya-u.jp/index.php?lang=ja&mode=c&id=25

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