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J-GLOBAL ID：201102261419114519   Reference number：11A1146542

第52回研究大会グループ研究発表 大学図書館におけるラーニング・コモンズの学生アシスタントの意義

Author (2)： DONKAI SAORI ,  MIZOUE CHIEKO
Material： 図書館界  (Library World)
Volume： 63  Issue： 2  Page： 176-184  Publication year： Jul. 01, 2011 
JST Material Number： F0525A  ISSN： 0040-9669  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *university library ,  *librarian ,  *e-Learning ,  CAI ,  library service

JST classification (2)： Library services  (AC09040J) ,  CAI  (JE09000G)

Reference (22)：

• 1)Donald Beagle, The information commons handbook. New York: Neal-Shuman Publishers, Inc. 2006, p.14.
• 2)H. M. Steiner and R. P. Holley, "The past, present, and possibilities of commons in the academic library," The Reference Librarian, 50, 2009, p.309-332.
• 3)D. Russell Bailey and Barbara Gunter Tierney, Transforming library service through information commons: case studies for the digital age. Chicago, American Library Association, 2008, p.2.
• 4)日本図書館協会図書館調査事業委員会編『日本の図書館: 統計と名簿; 2009』日本図書館協会, 2010.
• 5)大学教育研究会監修『全国大学一覧; 平成21年』文教協会, 2010.

Terms in the title (6)： 研究 ,  グループ ,  大学図書館 ,  ラーニング ,  コモンズ ,  学生