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J-GLOBAL ID：201201041742154906   Update date: Sep. 09, 2024

Furumi Fumikazu

フルミフミカズ | Furumi Fumikazu
Affiliation and department：
Shizuoka University Graduate School of Human Development and Environment Department of Human Development

About Shizuoka University Graduate School of Human Development and Environment Department of Human Development


Research field  (1)： Educational psychology
Research keywords  (9)： 顔認知の発達 ,  話し言葉の発達 ,  幼児の感染症の理解 ,  感情理解 ,  ヴァーチャルリアリティ ,  Role-play ,  Mindreading ,  Theory of Mind ,  Developmental Psychology
Research theme for competitive and other funds  (10)：
  • 2020 - 2024 心的状態帰属の潜在的・顕在的プロセスと発達モデルの構築
  • 2020 - 2023 不登校予防につながる子どものレジリエンススキルの縦断的・質的解明
  • 2018 - 2020 Does similarity affect children's mindreading?
  • 2017 - 2018 幼児期における関係性構築動機
  • 2015 - 2018 幼児期の一般的他者と特殊的他者の心の理解:マインドリーディングの発達モデルの構築
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Papers (17)：
  • Fumikazu Furumi, Yumiko Nishio. Impact of Time and Handwashing on Infection Inference in Scenario-Based Exposures Among Adults and Children in Japan. Public Health Challenges. 2024
  • Fumikazu Furumi, Minori Fukazawa, Yumiko Nishio. Can Preschoolers Recognize the Facial Expressions of People Wearing Masks and Sunglasses? Effects of Adding Voice Information. Journal of Cognition and Development. 2023
  • Ye, T., Furumi, F., Catarino da Silva, D., Hamilton, A. Taking the perspectives of many people: Humanization matters. Psychonomic Bulletin and Review. 2021. 28. 3
  • 古見文一. 幼児期における関係性構築動機. 発達研究. 2019. 33. 77-84
  • 小山内 秀和, 古見 文一, 北島 美花, 近藤 千恵子, 所 歩美, 米田 英嗣, 楠見 孝. 物語への没入体験と社会的能力の向上の関連:成人と児童の比較. 認知科学. 2019. 26. 108-120
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MISC (4)：
  • 古見文一. イギリスの北へ南へ東へ西へ. 心理学ワールド. 2024. 105
  • Fumikazu Furumi, Masuo Koyasu. Japanese preschoolers' understanding of false beliefs: Transfer from an ordinary character to extraordinary characters. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2016. 51. 632-632
  • Fumikazu Furumi, Megumi Masuda, Masuo Koyasu. Role-play facilitates reading the mind of characters with inversed and reversed perception. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 2016. 51. 368-368
  • 小山内 秀和, 古見 文一, 米田 英嗣, 楠見 孝. PG021 物語の読書と没入体験がマインドリーディング能力の向上に及ぼす効果(教授・学習・認知,ポスター発表G). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 57. 598-598
Books (7)：
  • はじめての発達心理学:発達理解への第一歩
    ナカニシヤ出版 2022 ISBN:9784779516498
  • 心理学と心理的支援
    弘文堂 2022 ISBN:9784335612077
  • 学習・言語心理学
    ミネルヴァ書房 2019
  • はじめての心理学概論 : 公認心理師への第一歩
    ナカニシヤ出版 2019 ISBN:9784779513619
  • 発達心理学・再入門-ブレークスルーを生んだ14の研究 (Revisiting the Classic Studies)
    新曜社 2017 ISBN:4788515210
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Lectures and oral presentations  (63)：
  • 批判的思考態度が育児中の心理的適応に及ぼす影響 -育児に関するインターネットの利用に着目して-
    (2024)
  • 相手のマスクの色が表情認識に及ぼす影響
    (日本心理学会第88回大会 2024)
  • 児童期における感情理解の発達とQOLの関連
    (日本心理学会第88回大会 2024)
  • 子どもの発達が親の育児への感情に及ぼす影響
    (日本赤ちゃん学会第24回学術集会 2024)
  • 幼児がロボットに感じる生命と心
    (日本赤ちゃん学会第24回学術集会 2024)
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Education (5)：
  • 2012 - 2015 Kyoto University Graduate School of Education
  • 2013 - 2014 Birkbeck, University of London Department of Psychological Science
  • 2012 - 2012 Lancaster University Department of Psychology
  • 2010 - 2012 Kyoto University Graduate School of Education Department of Education
  • 2011 - 2011 University of Birmingham School of Psychology
Professional career (1)：
  • 博士(教育学) (京都大学)
Work history (6)：
  • 2018/04 - 現在 Shizuoka University
  • 2015/04 - 2018/03 Kobe University Graduate School of Human Development and Environment
  • 2017/04 - 2017/05 University College London Institute of Cognitive Neuroscience visiting researcher
  • 2015/11 - 2017/05 King's College London MRC SOCIAL, GENETIC & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY CENTRE
  • 2016/11 - 2017/03 University College London Institute of Cognitive Neuroscience JSPS-ERC Postdoctoral researcher
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Committee career (2)：
  • 2023/05 - 現在 日本発達心理学会 web委員会委員
  • 2018/11 - 2022/10 日本心理学会 教育研究委員会博物館小委員会委員
Awards (6)：
  • 2017/09 - 日本心理学会学術大会優秀発表賞
  • 2017/09 - 英国心理学会発達部門ポスター発表賞
  • 2017/08 - 平成29年度発達科学研究教育奨励賞
  • 2016/07 - 21st International Congress of Psychology Emerging Psychologists' Program 選出
  • 2016/07 - 24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development travel award
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Association Membership(s) (8)：
International Society for the Study of Behavioural Development ,  The British Psychological Society Developmental section ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ,  JAPAN SOCIETY DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY ,  THE JAPANESE PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION ,  日本赤ちゃん学会 ,  日本認知科学会 ,  JAPANESE COGNITIVE SCIENCE SOCIETY
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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