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J-GLOBAL ID:201301031627657866
Update date: Apr. 02, 2024
Godo Wakako
ゴウド ワカコ | Godo Wakako
Affiliation and department:
Job title:
講師
Research field (2):
Education - general
, Philosophy and ethics
Research keywords (12):
Philosophical Education
, P4C
, Philosophy for Children
, Philosophy with Children
, philosophical practice
, 哲学対話
, 公民科教育
, moral education
, 生徒指導
, 日本教育思想史
, 教育哲学
, 教育思想史
Papers (6):
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神戸 和佳子. 哲学を学ぶことは「よく生きる」ことにつながるか : P4C、林竹二、井上円了の教育理念から (特集シリーズ 徳と教育). フィルカル : philosophy & culture : 分析哲学と文化をつなぐ. 2021. 6. 3. 120-136
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Wakako Godo, Yoshihiro Hara. The "Trap Pit'' of Competency-based Education and How to Prevent It: Comparison between the "Period of Integrated Studies" and Philosophy for Children (P4C). Shonan Institute of Technology Journal. 2021. 55. 1. 85-92
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GODO Wakako. Imagination as the Source of Norms: a comparative study of John McDowell and Kiyoshi Miki. A World in Discourse: Converging and Diverging Expressions of Value. 2015. 83-100
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GODO Wakako. Why Do Children Write?: A Study of Life Essay Education in Japan. Humanizing Asia: Rethinking Literature and Arts under the Situations of the Cold War, UTCP-Uehiro Booklet 6, ICCT Series 2. 2015. 51-64
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GODO Wakako. Dogen's Pedagogy: How Passivity Contributes to Education. UTCP-Uehiro Booklet 5: Papers from the 2013 University of Tokyo-University of Hawai'i Summer Residential Institute in Comparative Philosophy. 2014. 73-78
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MISC (15):
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神戸和佳子. 子どもとライブで「問い」づくり:哲学対話(理論). 『道徳教育』2022年7月号(明治図書). 2022. 62. 7
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神戸和佳子. NHKよるドラ制作監修日記. フィルカル : philosophy & culture : 分析哲学と文化をつなぐ. 2021. 6. 1
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神戸 和佳子. 高専教育における「哲学対話」の広がりとその可能性. サレジオ工業高等専門学校 総合メディアセンター報. 2021. 9
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神戸和佳子. NHKドラマ「ここは今から倫理です。」哲学解説ブログ記事. 2021
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神戸和佳子. NHKよるドラ「ここは今から倫理です。」制作監修日記〜テレビドラマと哲学の間〜. フィルカル. 2020. 5. 3. 444-448
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Books (11):
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Philosophy with Children and Teacher Education : Global Perspectives on Critical, Creative and Caring Thinking
Routledge 2022 ISBN:9781032080604
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中学道徳ラクイチ授業プラン
学事出版 2021 ISBN:9784761927035
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子どものための哲学教育ハンドブック : 世界で広がる探究学習
東京大学出版会 2020 ISBN:9784130513562
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ゼロからはじめる哲学対話 : 哲学プラクティス・ハンドブック
ひつじ書房 2020 ISBN:9784823410321
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「公共の扉」をひらく授業事例集 : 新科目「公共」
清水書院 2018 ISBN:9784389225919
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Lectures and oral presentations (28):
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Community of Inquiry with Weak Ties
(The 20th Conference of the International Council of Philosophical Inquiry with Children 2022)
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Philosopher in Residenceー哲学者として「そこにいる」という届け方ー
(応用哲学会第14回年次研究大会ワークショップ「哲学を届ける-3つの試みの差異と共通性-」 2022)
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哲学は人生の必修科目か?〜『ここは今から倫理です。』から考える〜
(『フィルカル』Vol. 6 No. 2刊行記念イベント 2021)
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ドラマの現場から哲学を語る
(2021年度 共生のための国際哲学研究センター(UTCP)キックオフシンポジウム「For the Reality of Life~共生のリアリティ」 2021)
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哲学相談と探究のコミュニティ(P4C)
(P4E研究会 シリーズ「哲学相談について考える」第4回 2019)
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Education (3):
- 2012 - 2018 東京大学大学院 教育学研究科 総合教育科学専攻 基礎教育学コース 博士課程
- 2010 - 2012 The University of Tokyo
- 2005 - 2010 The University of Tokyo Faculty of Letters Philosophy and Religion
Professional career (1):
Work history (16):
- 2022/04 - 現在 長野県立大学大学院 ソーシャル・イノベーション研究科 講師
- 2019/04 - 現在 福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校 哲学対話(道徳)特任講師
- 2021/04 - 2022/03 Hokuriku University Faculty of Economics and Management Lecturer
- 2020/04 - 2021/03 開智日本橋学園中学校・高等学校 非常勤講師
- 2020/04 - 2021/03 湘南工科大学 非常勤講師
- 2019/04 - 2021/03 Salesian Polytechnic
- 2018/04 - 2021/03 Josai International University
- 2018/04 - 2021/03 山梨県富士吉田市立看護専門学校 非常勤講師
- 2020/04 - 2020/09 千葉大学 非常勤講師
- 2018/04 - 2019/03 Ochanomizu University
- 2015/04 - 2019/03 Toyo University
- 2015/04 - 2017/03 開智中学高等学校 「哲学対話」(道徳)担当講師
- 2013/04 - 2015/03 The University of Tokyo Center for Philosophy (UTCP) Research Assistant
- 2012/04 - 2015/03 東京都立 杉並総合高等学校 市民講師(児童心理)
- 2010/10 - 2014/08 東京大学大学院 教育学研究科 国際交流室 チューター
- 2012/07 - 2013/03 The University of Tokyo Center for Biomedical Ethics and Law (UT-CBEL)
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Committee career (5):
- 2022/08 - 現在 日本哲学プラクティス学会 大会開催委員
- 2021/04 - 現在 フィルカル 編集委員
- 2017/10 - 現在 日本哲学会 哲学教育ワーキンググループ メンバー
- 2019/07 - 2022/12 International Council of Philosophical Inquiry with Children (ICPIC) Local Organizing Committee
- 2012/10 - 2015/10 教育思想史学会 事務局幹事
Awards (1):
- 2013/03 - The Uehiro Student Essay Award
Association Membership(s) (3):
Philosophy of Education Society of Japan
, 応用哲学会
, International Council of Philosophical Inquiry with Children
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