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J-GLOBAL ID：201301085232321969 Update date: Jun. 03, 2026

Takashi Kawakami

カワカミタカシ | Takashi Kawakami

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://www.researchgate.net/profile/Takashi_Kawakami

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (8)：数学教育学 , 統計教育 , 教師教育 , STEM/STEAM教育 , データサイエンス教育 , モデリング , モデル , データ駆動(data driven)

Research theme for competitive and other funds (23)：

2026 - 2029 数学教育におけるリスク社会に対応したカリキュラム研究
2025 - 2029 データ・モデル・モデリングを核として教科の本質性と学際性を創発するSTEM授業の実証
2025 - 2029 数学問題をSTEM問題へと変換・解決・発展する学習活動の枠組み構築の実証的研究
2026 - 2028 Fermi Problems as a venue for students and pre-service teachers to explore and understand sustainability in mathematics classrooms in an international context with increased intercultural awareness
2023 - 2027 数学科と理科を総合する教材開発と授業実践を重視する教師教育の実証的研究

2022 - 2026 リスク社会に対応した数学教育のあり方に関する研究

2021 - 2026 Development of a framework for teaching data modelling in mathematics education and its demonstration in schools and teacher education

2024 - 2025 データ駆動型モデリング能力を育成する数学教材原理の導出と検証:体系的教材レビューと授業化を通して

2021 - 2024 An empirical study of teacher education to re-materialize arithmetic and mathematics textbook tasks into STEM tasks

2020 - 2023 Theoretical construction of Japanese STEM education and its trial practice.

2019 - 2023 Empirical research on the development of teaching materials and teacher education integrating mathematics and science across school types

2017 - 2022 Development of a Statistical Instruction Program Aimed at Critical Thinking in Primary and Secondary Education

2017 - 2022 An Empirical Study on Leader Developmental Teacher Education Integrating Theory and Practice in Mathematical Modelling

2017 - 2022 Empirical research on the mathematics lesson that promotes statistical reasoning from the perspective of modelling

2013 - 2017 Development of Curriculum Developing Students' Statistical Thinking in Elementary and Secondary Education

2013 - 2017 An empirical study about the lesson study that associated the theory and practice of mathematical modelling

2016 - 2017 統計的探究の促進と統計的知識の構築をつなぐ学習プロセス

2014 - 2017 Development of statistics lesson to strengthen the articulation between primary and lower secondary school curriculum: From the perspective of developing statistical reasoning abilities

2015 - 2016 統計的推論力の育成を目指す初等・中等教育における統計授業の展開

2014 - 2015 統計的推論力の育成を目指す初等・中等教育における統計学習プログラムの開発

2012 - 2013 小学校における児童の認知的多様性に応じた数学的モデリング指導の開発研究

2011 - 2012 統計的推論力の育成を目指す小学校低学年の学習プログラムの開発研究

2009 - 2011 A Study on Improving Statistics Education in Elementary and Secondary Education

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Papers (71)：

Takashi Kawakami, Katsuki Akizawa. Exploring primary school students’ validation approaches in the task of modelling with data. (Accepted) Proceedings of the 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports (PME49). 2026
Kosuke Yata, Akihiko Saeki, Takashi Kawakami, Toshikazu Ikeda. Facilitating Authentic Problem Posing in Mathematical Modelling: A Case of 12th-Grade Students. Research in Mathematical Problem Posing: New Advances and Directions, Springer. 2026. 409-427
Utsunomiya University, Takashi Kawakami, Kanazawa Institute of Technology, Akihiko Saeki, Nasushiobara City Hattachi Elementary School, Shohei Chiba. Teachers’ role in promoting primary school students’ integration of mathematical, statistical, and other STEAM reasoning through data-based modelling. 2025
Takashi Kawakami, Jonas Bergman Ärlebäck. Secondary students’ multifaceted perceptions of the role of data from the perspectives of models, modelling and information. Proceedings of the 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14). 2025. 1072-1079
Takashi Kawakami, Keiko Hino, Tomohiko Makino. A mid-career mathematics teacher's noticing of students' data investigation practices with a data analysis and visualization tool. Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (EARCOME9). 2025. 3. 1015-1020

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MISC (16)：

柗元新一郎, 塩澤友樹, 村越真, 青山和裕, 川上貴, 國宗進, 久保良宏, 藤原大樹, 杉山篤史. 社会的なリスクの文脈で算数・数学を活用する力の学年横断的な実態:リスキー群と慎重群の比較を通して. 静岡大学教育学部附属教育実践支援センター紀要. 2026. 36. 107-118
Rolf Biehler, Takashi Kawakami, Erna Lampen, Travis Weiland, Lucia Zapata-Cardona. Statistics and data science education as a vehicle for empowering citizens - Short summary of a survey. European Mathematical Society Magazine. 2025. 136. 49-52
川上貴. データサイエンスと科学教育:その互恵的な関係を目指して. 科学教育研究. 2025. 49. 2. 79-80
宮代こずゑ, 松浦佑希, 出口明子, 川上貴, 岩崎宏之, 久保元芳. 教員養成課程におけるブレンディッド・ラーニング導入:質問紙調査に基づく専攻学問の価値意識と批判的思考力の向上に関する検討. 宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 2025. 75. 305-316
川上貴. 数学的モデリングにおける探究的な活動. 新たな学びの実現に向けた教育課程の在り方に関する研究報告書1「STEAM等の教科等の特質を基にした探究の在り方に関する基礎的研究~教科等の特質を基にした探究的な活動とSSHにおける実践知を中心に~」,国立教育政策研究所. 2025. 61-72

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Books (12)：

数学教育学の軌跡と展望 : 研究のためのハンドブック(全国数学教育学会編)
ナカニシヤ出版 2024 ISBN:9784779518270
令和6年版新版たのしい算数1年~6年
大日本図書 2024
日本型STEM教育のための理論と実践(磯﨑哲夫編著)
学校図書 2023 ISBN:9784762502477
令和2年版たのしい算数1年~6年
大日本図書 2020
改訂版日本統計学会公式認定統計検定4級対応データの活用(日本統計学会編)
東京図書 2019 ISBN:9784489023255

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Lectures and oral presentations (99)：

数学的モデリングからみた情報Iの「モデル化」活動
(日本数学教育学会第14回春期研究大会 2026)
Toward the Integration of DS, CT and AI in Mathematics Classes: A Perspective from Japan
(National Academies_Webinar Series on International Practices in K-12 Mathematics Education: The Role of Computational Thinking, Data Science, and AI 2026)
ビッグアイディアとComputational Thinking: オーストラリアの数学教科書から
(教科書研究センター算数・数学の教科書の世界的潮流に関する調査研究II中間報告 2026)
デザインを核とした数学的モデリングに焦点をあてた統合的STEM教育の課題設計
(2025年度数学教育学会春季大会 2026)
理科におけるモデルの特質-数学的モデリングにおけるモデル概念との比較を通して-
(日本理科教育学会オンライン全国大会 2026)

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Education (3)：

2020 - 2023 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科(博士課程)
2006 - 2008 千葉大学大学院教育学研究科数学教育専攻
2002 - 2006 Chiba University Faculty of Education Training Divesion for Elementary School Teachers

Professional career (2)：

Ph.D. (Education) (Hyogo University of Teacher Education)
M.D. (Education) (Chiba University)

Work history (6)：

2021/11 - 現在 Utsunomiya University Cooperative Faculty of Education
2020/04 - 2021/10 宇都宮大学共同教育学部講師
2017/04 - 2020/03 Utsunomiya University Faculty of Education
2015/04 - 2017/03 西九州大学大学院生活支援科学研究科子ども学専攻講師
2013/04 - 2017/03 Nishikyushu University Nishikyushu University

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Committee career (29)：

2025/04 - 現在国立教育政策研究所探究的な学びの充実に向けた教育課程の在り方に関する研究(令和7年度~9年度)所外委員
2025/04 - 現在日本数学教育学会栃木県代議員
2024/09 - 現在日本科学教育学会創立50周年記念事業企画・実行委員会委員会
2024/09 - 現在日本数学教育学会渉外部国外主任
2024/07 - 現在日本科学教育学会理事

2024/05 - 現在教科書研究センター「算数・数学の教科書の世界的潮流に関する調査研究II」研究協力委員

2023/07 - 現在全国数学教育学会英文学会誌編集委員

2018/04 - 現在 Rimse 「算数・数学の自由研究」関東甲信越静ブロック審査委員

2015/04 - 現在大日本図書(株) 小学校算数教科書編集委員

2014/10 - 現在日本数学教育学会渉外部幹事

2025/04 - 2025/12 日本科学教育学会「科学教育研究」特集「次世代を担う若手研究者の科学教育研究」編集委員

2024/03 - 2025/06 日本科学教育学会「科学教育研究」特集「データサイエンスと科学教育」編集部会長

2022/04 - 2025/03 国立教育政策研究所「新しい学びの実現に向けた教育課程の在り方に関する研究」所外委員(探究班)

2020/08 - 2024/07 日本科学教育学会年会企画委員会副委員長

2014/07 - 2024/06 日本科学教育学会年会企画委員会

2021/09 - 2023/09 第21回数学的モデリング・応用の国際会議(ICTMA21)国内実行委員

2022/03 - 2023/06 日本科学教育学会「科学教育研究」特集「科学教育における評価」編集委員

2021/06 - 2023/03 日本数学教育学会栃木県代議員

2021/07 - 2022/06 日本数学教育学会第10回春期研究大会実行委員

2021/07 - 2022/03 国立教育政策研究所「学校における教育課程編成の実証的研究」所外委員(STEAM)

2019/12 - 2021/05 日本数学教育学会関東・甲信静地区代議員(高専・大学)

2016/07 - 2020/08 日本科学教育学会幹事(庶務)

2019/06 - 2019/12 日本数学教育学会栃木県代議員

2018/09 - 2019/08 日本科学教育学会第43回年会実行委員会

2015/04 - 2017/04 日本数学教育学会教育課程委員会

2011/01 - 2016/09 一般財団法人統計質保証推進協会統計検定問題策定委員会

2013/01 - 2015/12 一般財団法人統計質保証推進協会統計検定問題策定委員会第4分科会副委員長

2014/04 - 2015/03 日本数学教育学会教育課程検討WG

2012/11 - 2014/03 日本数学教育学会「資料の活用」検討WG

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Awards (15)：

2024/06 - MERGA46 Research Graduate Bursaries
2023/11 - 宇都宮大学学長特別表彰
2023/11 - 宇都宮大学令和4年度学長表彰優秀賞「研究」領域
2023/09 - 日本科学教育学会論文賞
2022/11 - 宇都宮大学令和3年度学長表彰優秀賞「研究」領域

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Association Membership(s) (7)：

THE JAPANESE ASSOCIATION OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS , 日本数学教育心理学会 , JAPAN ACADEMIC SOCIETY OF MATHEMATICS EDUCATION , JAPAN SOCIETY OF MATHEMATICAL EDUCATION , MERGA , 日本科学教育学会 , 数学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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