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J-GLOBAL ID：201301085280190680   Update date: Sep. 09, 2024

Hashizaki Yoriko

ハシザキ ヨリコ | Hashizaki Yoriko
Affiliation and department：
Nara University of Education Faculty of Education, School Education

About Nara University of Education Faculty of Education, School Education


Job title： Professor
Research field  (1)： Education - general
Research keywords  (11)： Citizenship Education ,  国際理解教育 ,  curriculum ,  Teacher Education ,  Diversity ,  Citizenship Education ,  Ethics of care ,  Human Rights Education ,  Social inclusion ,  Identity ,  道徳教育
Research theme for competitive and other funds  (18)：
  • 2024 - 2027 文化的多様性に応じる教授法の日・英・諾比較研究
  • 2024 - 2026 Development of an Consistent Elementary, Middle, and High School Sovereignty Education Curriculum to Foster Civic Literacy in Social Studies and Civics
  • 2023 - 2026 Development of a Consistent Elementary, Middle, and High School Sovereignty Education Curriculum to Foster Civic Literacy in Social Studies and Civics
  • 2020 - 2024 公正と間文化的対話に基づく教師教育実践の研究:欧州評議会の市民性教育を参考に
  • 2020 - 2023 18歳市民力を育成する社会科 ・公民科の系統的・総合的教育課程編成に関する研究
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Papers (32)：
  • 橋崎 頼子, 板橋 孝幸, 梶尾 悠史, 浅井 健介, 多田 桃子. 大学及び大学と学校現場の連携を通した道徳教育実践研究. 次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation. 2022. 8. 203-208
  • KITAYAMA, Yuka, HASHIZAKI, Yoriko, OSLER, Audrey. The ethics of care as a pedagogical approach: Implications for education for democratic citizenship. Educational Studies in Japan. 2022. 16. 31-44
  • Council of Europe's new citizenship education initiatives with intercultural dialogue : Towards social integration in the time of social fragmentation. 2022. 31. 15-28
  • 橋崎頼子. 多様な他者の声を聴き価値を創り出す道徳教育実践ーケアリングの視点からー. 国際理解教育. 2020. 26. 42-52
  • KITAYAMA, Yuka, KAWAGUCHI, Hiromi, HASHIZAKI, Yoriko, MINAMIURA, Ryosuke. Teacher Education for Social Justice : Case studies of Japanese and Norwegian educators. Annals of Educational Studies. 2020. 25. 51-62
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MISC (1)：
  • 草原和博, 橋崎頼子. 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第3回) 今月のキー概念:Justice oriented citizen(正義志向の市民). 社会科教育. 2018
Books (10)：
  • Routledge International Handbooks of Education
    2024 ISBN:1032403187
  • 多文化社会の学校と教師教育ーノルウェーと日本の国際比較研究から
    大阪大学出版会 2024 ISBN:4872598032
  • メイキング・シティズン : 多様性を志向した市民的学習への変革
    明石書店 2024 ISBN:9784750357652
  • 現代国際理解教育事典 改訂新版
    明石書店 2022 ISBN:9784750353395
  • 国際理解教育を問い直す : 現代的課題への15のアプローチ
    明石書店 2021 ISBN:9784750351797
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Lectures and oral presentations  (43)：
  • 課題研究発表「教員養成と国際理解教育」
    (日本国際理解教育学会第33回研究大会 2024)
  • How Japanese teacher education responds to increasingly diverse children? Critical analysis from the perspectives of culturally responsive pedagogy and decolonisation
    (Korean Association of Multicultural Education International Conference 2024)
  • Challenges and opportunities of teacher education in Japan: Minority teacher educators’ perspectives
    (Korean Association of Multicultural Education 2023)
  • Minority Teachers and Teacher Education for Social Justice
    (Comparative and International Education Society 2023)
  • Human Rights Education and ethics of care in Japan
    (World Educational Research Association 2021)
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Education (3)：
  • 2006 - 2010 Kobe University
  • 2005 - 2006 University of York MA in Citizenship and Global Education
  • 2003 - 2005 Tohoku University
Professional career (3)：
  • 博士(学術) (神戸大学)
  • MA in Citizenship and Global Education (University of York)
  • 修士(教育学) (東北大学)
Work history (4)：
  • 2023/04 - 現在 Nara University of Education Undergraduate of Education
  • 2012/04 - 2023/03 Nara University of Education Undergraduate of Education
  • 2010 - 2011 日本学術振興会特別研究員PD
  • 2009 - 2010 日本学術振興会特別研究員DC2
Committee career (2)：
  • 2018/04 - 現在 奈良市教育委員会 施策評価委員
  • 2018/06 - 日本国際理解教育学会 紀要編集委員
Association Membership(s) (6)：
日本国際理解教育学会 ,  日本グローバル教育学会 ,  日本カリキュラム学会 ,  日本公民教育学会 ,  日本社会科教育学会 ,  全国社会科教育学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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