Art

J-GLOBAL ID：201302228627920151   Reference number：13A0363565

Engineering Ethics Education Based Enlighten Theory of Group Education Activity

集団教育啓発理論に基づく技術者倫理教育

Author (7)： HOTTA GENJI (有明工業高等専門学校) ,  SAKAMOTO HIDETOSHI (熊本大学大学院自然科学研究科) ,  MORIYA TSUYOSHI (東京エレクトロン株式会社 技術開発センター) ,  FUKUNAGA MICHIHIKO (有明工業高等専門学校) ,  YAMAGUCHI EIICHI (有明工業高等専門学校) ,  DEGUCHI TOMOAKI (有明工業高等専門学校) ,  MIKAMI YOSHIKI (長岡科学技術大学工学部原子力安全系)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 60  Issue： 6  Page： 6.106-6.110 (J-STAGE)  Publication year： 2012 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *ethics ,  engineer ,  decision making ,  education ,  improvement ,  education and training ,  *teaching effectiveness ,  *theory ,  *school education
Semi thesaurus term： *engineering ethics ,  top down ,  mass lesson ,  education reform ,  education practice ,  educational goal ,  *集団教育啓発理論 ,  hands-on education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (8)：

• 日本技術者教育認定機構. 日本技術者教育認定基準(2010年度〜). 2010, 1
• 小林幸人. 技術者倫理教育におけるモデルシラバス策定に向けた調査研究報告(2). 工学教育. 2012, 60, 1, 119-123
• 皆川勝. 技術者倫理教育の実体調査アンケートの結果. 2009年度技術者倫理協議会第5回公開シンポジウム, 技術者倫理協議会. 2009, 10
• 菱田尚子. 生活科における「気づき」についての理論的研究. 愛知教育大学研究報告, 教育科学編. 2010, 59, 1
• 片倉啓雄. 大阪大学工学部応用自然科学系の技術者倫理教育 考えさせ, 気付かせるボトムアップ的な安全・倫理教育を目指して. 第1回室蘭工業大学特色GPシンポジウム「技術者倫理教育の現状と課題」, 2006. 2006, 7

Terms in the title (4)： 集団 ,  教育 ,  理論 ,  技術者倫理教育