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J-GLOBAL ID：201302229267036073   Reference number：13A0598113

Current Issues in Training Programs for Parents of Children with Developmental Disabilities in Japan: Evaluation of Program Effectiveness

我が国における発達障害のある子どもの親に対するペアレントトレーニングの現状と課題-効果評価の観点から-

Author (4)： HARAGUCHI HIDEYUKI (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  UENO AKANE (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  TANJI TAKAYUKI (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  NORO FUMIYUKI (筑波大)
Material： 行動分析学研究  (Japanese Journal of Behavior Analysis)
Volume： 27  Issue： 2  Page： 104-127  Publication year： Feb. 20, 2013 
JST Material Number： L4281A  ISSN： 0913-8013  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： handicapped child ,...
Semi thesaurus term： Program Evaluation ,...

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JST classification (2)： Psychotherapy  (GR04030O) ,  Mental disorders  (GR03000A)

Reference (82)：

• *阿部美穂子・深澤大地(2011)教育相談機関におけるグループペアレント・トレーニングの効果と参加者アンケー トによるプログラムの妥当性の検討 富山大学人間発達科学部紀要,5,29-39.
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• *青木美和・山本淳一(1996).発達障害生徒における写真カードを用いた家庭生活スキルの形成 親指導プログラ ムの検討 行動分析学研究,10.106-117
• **Aragona, J,Cassady, J.,&Drabman, R. S.(1975).Treatlng overwelght chlldren through parental tramlng and contingency contractlng. Journal ofンipPlied、Behavior Analysis,8,269-278.
• **Barkley, R. A. (1987). Defiant children A clinician's manual for assessment and parental training. New York: Guilford Press.

Terms in the title (7)： 発達障害 ,  子ども ,  親 ,  ペアレントトレーニング ,  現状 ,  評価 ,  観点