Fujita Takuro

フジタタクロウ | Fujita Takuro

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： http://www.takuro-fujita.com

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Foreign language education

Research keywords (4)： TEFL , TESOL , 第二言語習得 , 英語教育

Research theme for competitive and other funds (8)：

2023 - 2026 英語教師の成長を促す実践共有コミュニティにおけるメンターの役割と課題の解明
2023 - 2025 学習者のエンゲージメントを高める言語活動のデザインと指導
2021 - 2025 タスク・ベースの英語授業が高専生の英語能力や情意面に与える効果の検証
2020 - 2023 英語教師の成長を促す実践共有コミュニティ構築プロセスの解明
2017 - 2020 Inquiry into organising practitioner research methods and exploring its possility with the aim of improving the quality of English-language education

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Papers (29)：

Takuro Fujita, Natsuko Shintani. Evaluating a task-based language teaching course for low-proficiency learners in ESP classrooms in Japan. Language Teaching Research. 2025
Natsuko Shintani, Sora Shioji, Takuro Fujita. Implementing an oral task in an EFL classroom with low proficient learners: a micro-evaluation. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 2025
Evaluating task-based lessons for engineering students at the National Institute of Technology. Journal of the Council of College English Teachers. 2024. 43. 169-178
髙木亜希子, 南侑樹, 滝沢雄一, 田中武夫, 酒井英樹, 藤田卓郎. 英語教師による実践研究におけるメンタリングの実践と研究の展望. 言語教師教育. 2024. 11. 1. 23-42
Akiko Takagi, Yuki Minami, Hideki Sakai, Hajime Kawai, Takeo Tanaka, Yuri Nagakura, Takuro Fujita, Naoya Miyazaki. Practitioner research conducted by English teachers in a community of practitioner reserach. Journal of the Chubu English Language Education Society. 2024. 53. 159-166

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MISC (15)：

藤田卓郎. 教師の実践研究を支える協働の可能性. KELESジャーナル. 2025. 10. 21-24
Considering the suitability of task-based language teaching at the National Institute of Technology. Bulletins of National Institute of Technology (KOSEN). 2024. 57. 19-26
藤田卓郎. 授業と指導をどう振り返るか-実践研究の観点から. 『英語教育』. 2023. 71. 13. 30-31
藤田卓郎. 実践研究をどのように共有するか:共有の利点・方法と気軽に共有するためのアイデア. 『英語教育』6月号. 2020. 24-25
実践研究のすすめ-教師が実践研究を行う意義と研究を始めるコツ. KELES Journal. 2020. 5. 22-29

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Books (5)：

探索的アクション・リサーチのためのハンドブック
ブリティッシュ・カウンシル 2024
英語教師のための「実践研究」ガイドブック
大修館書店 2019
はじめての英語教育研究:押さえておきたいコツとポイント
研究社 2016
意見・考えを問う活動を中心にした授業実践ーアクション・リサーチから見た学習者と教師の変化ー
大下邦幸(監修)『意見・考え重視の視点からの英語授業改革』東京:東京書籍 2014
意見・考えを求める授業の特徴ーインタラクションの分析からー
大下邦幸(監修)『意見・考え重視の英語授業ーコミュニケーション能力育成へのアプローチー』東京:高陵社 2009

Lectures and oral presentations (46)：

高専生を対象としたオンライン英会話導入授業の実践と学習者の情意的側面に関する考察
(全国高等専門学校英語教育学会第48回研究大会 2025)
大学生のライティング書き直し活動におけるエンゲージメントの捉え方-実践者の視点に基づく分析-
(第54回中部地区英語教育学会山梨大会 2025)
大学生の英語ライティング活動におけるフィードバックの違いが学習者のエンゲージメントに与える影響
(第54回中部地区英語教育学会山梨大会 2025)
実践研究を行う意義や課題:実践研究を進めていく上で考えるべきこと
(第61回KELESセミナー 2024)
Exploring patterns in KOSEN students' language learning motivation
(47th Conference of the Council of College English Teachers 2024)

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Education (3)：

2021 - 現在 Kansai University
2005 - 2006 University of Essex Language & Linguistics MA in Teaching English as Foreign Language
2001 - 2005 University of Fukui

Professional career (1)：

Work history (7)：

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Awards (1)：

2024 - The Council of College English Teachers Awards from The Council of College English Teachers

Association Membership(s) (3)：

JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE EDUCATION FOR TECHNOLOGY , 中部地区英語教育学会 , 全国英語教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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