Fukuyama Yuki

フクヤマユウキ | Fukuyama Yuki

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： http://www.fukuyama-lab.net/

Research field (1)： Educational technology

Research keywords (6)：アカデミック・ライティング , Active Learning , 高等教育 , ゲーム学習 , キャリア教育 , 教育工学

Research theme for competitive and other funds (6)：

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Papers (29)：

FUKUYAMA Yuki, MITATE Yoshitaka, FUJIMOTO Toru, AZAMI Satoko. Practice of Game-based Learning for University Students to Support Career Development. Japan Journal of Educational Technology. 2019. 43. 2. 127-138
石司光, 福山佑樹, 瀬戸崎典夫. 小学生を対象とした環境教育におけるゲーム型教材の開発と実践. 長崎大学教育学部教育実践研究紀要. 2019. 18. 261-267
SAKAI Hironori, FUKUYAMA Yuki, KOGO Chiharu. The Examining the Effects of Gamification in Active Learning on Increasing Trust within Classes in Periods of Integrated Study. Japan Journal of Educational Technology. 2019. 42. 3. 221-230
FUKUYAMA Yuki, YAMADA Masanori. Prospect of Practical Research on Active Learning in Higher Education. Japan Journal of Educational Technology. 2019. 42. 3. 201-210
標葉靖子, 福山佑樹, 江間有沙. Development and Practice of Designing a Serious Game Classto Cultivate a Diversified Perspective on Science, Technology,and Society Issues. 科学技術コミュニケーション. 2018. 24. 45-54

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MISC (7)：

福山佑樹, 大山牧子, 山田政寛, 松田岳士. Research Trends of Active Learning in Higher Education : For the View Points of Skill and Knowledge, Design and Evaluation. 日本教育工学会研究報告集. 2017. 17. 5. 129-136
SHINEHA Seiko, FUKUYAMA Yuki, EMA Arisa. A Lesson Practice of Designing Serious Games for Thinking on Science, Technology and Society Issues from Various Perspectives. 2017. 41
福山佑樹. 教育工学におけるゲーム教育・学習研究の現在 (ゲーミフィケーションでつくる! : 主体的・対話的で深い学び) -- (教師のためのゲーミフィケーション入門). 授業づくりネットワーク. 2017. 26. 34-39
福山佑樹, 標葉靖子, 江間有沙. 科学・技術と社会への関心を喚起するゲーム教材"nocobon"の実践 -文系大学生を対象に-. 日本デジタルゲーム学会2016年次大会予稿集. 2017. 55-58
標葉靖子, 江間有沙, 福山佑樹. 科学技術と社会を考えるゲーム教材 "nocobon" の開発. 日本科学教育学会年会論文集. 2016. 40. 415-416

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Books (8)：

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Lectures and oral presentations (43)：

学部学科混合クラスにおけるアクティブラーニング型授業の効果の検討(2) -ポートフォリオの記述分析に基づくリフレクションの深度に関する質的研究-
(第26回大学教育研究フォーラム 2020)
学部学科混合クラスにおけるアクティブラーニング型授業の効果の検討(1) -多様性と主体性の観点に基づく実証的検討-
(第26回大学教育研究フォーラム 2020)
学部学科混合型初年次教育科目が多様性寛容と大学に対する意識に及ぼす影響
(日本教育工学会2020年春季全国大会 2020)
Exploratory study on correlations between students' characteristics and effects in the case of online learning on university students
(The 2nd International Conference on Artificial Intelligence in Information and Communication(ICAIIC) 2020)
Practice of Report Writing Method Using Illustration
(2019)

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Works (8)：

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Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (6)：

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Committee career (8)：

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Awards (4)：

2018/12 - 国際ICT利用研究学会研究奨励賞 eラーニングにおける学習者の学習癖と学習効果に関する探索的研究
2015/10 - 3rd International Serious Educational Games Competition Winner, Non-Digital Games
2014/03 - 日本デジタルゲーム学会学生大会奨励賞
2011/03 - 東京大学大学院学際情報学府専攻長賞

Association Membership(s) (3)：

JAPANESE ACADEMY OF HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT , DIGITAL GAMES RESEARCH ASSOCIATION JAPAN , JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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