Art

J-GLOBAL ID：201402212011199444   Reference number：14A0634600

小学校理科における擬人化体感学習の利用の検討

Author (4)： YOSHIKAWA TADASHI (名古屋女大) ,  KAGAWA YUKA (名古屋市港楽小) ,  MORIISHI CHISAKI (名古屋市八事東小) ,  YAMAMOTO RIO (常滑市常滑東小)
Material： 名古屋女子大学紀要 家政・自然編 人文・社会編  (Journal of Nagoya Women's University. Home Economics, Natural Science. Humanities, Social Science)
Issue： 60  Page： 1-10  Publication year： Mar. 31, 2014 
JST Material Number： L0425B  ISSN： 2185-7962  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  elementary school ,  junior high school ,  *particle ,  atom ,  molecule ,  electron ,  *property ,  sense ,  *learning
Semi thesaurus term： *science education ,  *invisibility ,  *personification ,  cenesthesia ,  *on-site training

JST classification (3)： Chemical education  (CA01050M) ,  Education of physics  (BA01050L) ,  Atoms and molecules in general  (BH01010O)

Terms in the title (4)： 小学校理科 ,  擬人化 ,  体感 ,  学習