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J-GLOBAL ID：201402223174746614   Reference number：14A0232804

ナラティブ教材を用いた精神看護学授業での統合失調症のイメージの変化-テキストマイニングによる特徴語と評価語の分析-

Author (2)： KODAIRA TOMOE (聖隷クリストファー大) ,  ITO TAKEHIKO (和光大)
Material： 日本精神保健看護学会誌  (Journal of Japan Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing)
Volume： 22  Issue： 2  Page： 68-74  Publication year： Nov. 2013 
JST Material Number： L2093A  ISSN： 0918-0621  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human(primates) ,...
Semi thesaurus term： text mining ,...

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JST classification (3)： Medical education  (GA01040F) ,  Nursing,nursing services  (GB07000G) ,  Clinical psychiatry in general  (GR01030T)

Reference (8)：

• 1) 藤岡完治. 人を育てる,育ちを支える方法. 教える人としての私を育てる. 医学書院. (2009) p.23-64.
• 2) 飯村直子. 看護系大学の教育理念と小児看護学の学習目標. Quality Nursing. (1998) vol.4, no.5, p.49-53.
• 3) 大見サキエ. 小児看護学領域における外来看護についての大学教育の現状. 看護研究. (2007) vol.40, no.4, p.383-390.
• 4) 今西 誠子. ほか. 看護教育 研究レポート 道徳性発達の視点からみた情報管理に関する教育的課題--個人情報保護法施行直後の看護学生の認識から. 看護展望. メヂカルフレンド社. (2008) vol.33, no.10, p.1016-1020. http://search.jamas.or.jp/link/ui/2008347118
• 6) 二宮 啓子. 新人看護師を理解するために 小児看護における実習と学生の反応 (特集 小児看護における新人教育--プリセプターシップなど新人看護師への支援). 小児看護. へるす出版. (2010) vol.33, no.3, p.284-288. http://search.jamas.or.jp/link/ui/2010133049

Terms in the title (10)： ナラティブ ,  教材 ,  精神看護学 ,  授業 ,  統合失調症 ,  イメージ ,  テキストマイニング ,  特徴語 ,  評価 ,  分析