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J-GLOBAL ID：201402235310108498   Reference number：14A1464909

物理教育に潜むジェンダーギャップ

Author (3)： NITTA HIDEO (東京学芸大) ,  UEMATSU HARUKO (東京学芸大) ,  MORIGUCHI MASAYASU (東京学芸大)
Material： 日本物理学会誌
Volume： 69  Issue： 11月増刊号  Page： S53-S56  Publication year： Nov. 05, 2014 
JST Material Number： F0221A  ISSN： 0029-0181  CODEN： NBGSA  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  *sexual specificity ,  student ,  ratio ,  text book ,  teaching material ,  social problem ,  Japan ,  school education
Semi thesaurus term： female college student ,  validity ,  man college student ,  *sex difference ,  *physics education ,  gender issues ,  university education

JST classification (1)： Education of physics  (BA01050L)

Reference (13)：

• 河野銀子, 他 東京学芸大学紀要 第1部門, 教育科学 55(2004)353.
• A. Madsen, S.B. McKagan and E.C. Sayre Phys. Rev. ST Phys. Educ. Res. 9 (2013) 020121.
• D. Hestenes, M. Wells and G. Swackhamer Phys. Teacher 30 (1992) 141.
• R.K. Thornton and D.R. Sokoloff Am. J. Phys. 66(1998)338.
• W.S. Bates, et al. Eur. J. Phys. 34(2013)421.

Terms in the title (1)： 物理教育