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J-GLOBAL ID：201402262661102183   Reference number：14A0808421

A Class Evaluation of the Course “Child Development and Life on Earth” adopting Student Presentation as a Freshman-year Experience

初年次教育における学生プレゼンテーションを取り入れた「子どもの発達と生き物」授業の評価

Author (3)： NAEKAWA HIROFUMI (東京学芸大 教育) ,  NAEKAWA HIROFUMI (東京農大) ,  KAWASHIMA SHU (東京農大 農)
Material： 東京農業大学農学集報  (Journal of Agricultural Science, Tokyo University of Agriculture)
Volume： 59  Issue： 1  Page： 81-86  Publication year： Jun. 25, 2014 
JST Material Number： G0291A  ISSN： 0375-9202  CODEN： TNDNA  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *school education ,  zoology ,  instruction ,  student ,  action and behavior ,  representation ,  teaching effectiveness ,  *evaluation
Semi thesaurus term： *first annual education ,  student education ,  *teaching evaluation ,  presentation ,  Teaching

JST classification (1)： Biological sciences in general  (EA01010W)

Terms in the title (7)： 初年次教育 ,  学生 ,  プレゼンテーション ,  子どもの発達 ,  生き物 ,  授業 ,  評価