Un Modelo de evaluación de tareas: rúbricas bilingües español-japonés como instrumento para fomentar la autonomía en el aprendizaje.
(ASELE33.o CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE 2023 2023)
El aprendizaje de la lectura de las consonantes en principiantesuniversitarios japoneses: un método inductivo con vídeo corto
(ASELE31.o CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE 2023 2021)
Posibilidades y alcance de cheating : un estudio de caso basado en un experimento de una prueba en LMS(スペイン語)
(第33回日本・スペイン・ラテンアメリカ学会(CANELA) 2021)
Videos cortos para incrementar “input” en las clases de ELE que utiliza libro de texto
(2020)
2023/04 - 現在 Sophia University Center for Language Education and Research
2004 - 現在 Meiji Gakuin University Center of Liberal Arts
2019/04 - 2023/03 Waseda University
2015/04 - 2019/03 Sophia University Center for Language Education and Research
2011/04 - 2016/03 Sophia University Faculty of Foreign Studies, Department of Spanish Language and Hispanic Studies
2013/04 - 2015/03 Rikkyo University
2006/04 - 2007/03 Waseda University Faculty of Letters, Arts and Sciences
2004/10 - 2007/03 Waseda University School of International Liberal Studies
2004/04 - 2005/03 Ferris University
1999/04 - 2000/03 Yokohama National University College of Economics
Show all
Committee career (2):
2021/06 - 2023/05 CANELA日本・スペイン・ラテンアメリカ学会 会計
2021/04 - 2023/03 スペイン語教育研究会(GIDE) 代表
Awards (2):
2021/05 - 早稲田大学 第9回WASEDA e-Teaching Award Good Practice賞
2007/12 - Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio Haz tu Tesis en Cultura
Association Membership(s) (7):
日本CLIL教育学会
, 一般社団法人 日本外国語教育推進機構
, Taller de Didactica de Espanol de Kansai
, Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
, Grupo de Investigación de la Didáctica del Español
, 日本・スペイン・ラテンアメリカ学会
, 日本イスパニア語学会