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J-GLOBAL ID：201502206040106380   Reference number：15A0303549

擬似力覚呈示による知識構築支援

Author (2)： KASHIHARA AKIHIRO (電通大 大学院情報理工学研究科) ,  SHIOTA GO (電通大 大学院情報理工学研究科)
Material： 電子情報通信学会論文誌 D(Web)
Volume： J98-D  Issue： 1  Page： 104-116 (WEB ONLY)  Publication year： Jan. 01, 2015 
JST Material Number： U0473A  ISSN： 1881-0225  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： force sense ,  *biofeedback ,  *teaching material ,  *knowledge acquisition ,  tablet (computer) ,  psychological scale ,  evaluation ,  sense ,  sense of discomfort ,  force display
Semi thesaurus term： *teaching material ,  Cognitive appraisal ,  force feedback

JST classification (1)： Artificial intelligence  (JE08000Z)

Reference (18)：

• J. Sweller, J.J.G. van Merriboer, and F.G.W.C. Paas,“Cognitive architecture and instructional design,”Educational Psychology Review, vol.10, Issue 3, pp.251-296, 1998.
• B.P. Woolf, Building Intelligent Interactive Tutors: Student-centered strategies for revolutionizing e-learning, Morgan Kaufmann Publishers, 2008.
• G. Shiota and A. Kashihara,“Cognitive effects of concept map generation with pseudo-haptic feed-back,”Proc. ITHET2013 in IEEE Xplore, DOI: 10.1109/ITHET.2013.6671032, 2013.
• A. Kashihara and G. Shiota,“Knowledge construction with pseudo-haptics,”Proc. ITS2014, LNCS 8474, pp.61-68, Springer, 2014.
• D.H. Jonassen, Computers as Mindtools for schools, 2nd ed., Merrill Prentice Hall, 2000.

Terms in the title (5)： 擬似 ,  力覚呈示 ,  知識 ,  構築 ,  支援