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J-GLOBAL ID：201502206467882420   Reference number：15A0942776

Role-play for pharmacology education: active learning through the Case & Communication based approach

薬理学ロールプレイ:Case & Communication based approachによるアクティブラーニング

Author (3)： YANAGITA TOSHIHIKO (宮崎大学 医学部 看護学科 臨床薬理学分野) ,  NEMOTO TAKAYUKI (宮崎大学 医学部 機能制御学講座 薬理学分野) ,  TAKEYA RYU (宮崎大学 医学部 機能制御学講座 薬理学分野)
Material： 日本薬理学雑誌  (日本薬理学会西南部会抄録)
Volume： 146  Issue： 2  Page： 115-118 (J-STAGE)  Publication year： 2015 
JST Material Number： G0740A  ISSN： 0015-5691  CODEN： NYKZA  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Pharmacology ,...
Semi thesaurus term： *薬理学ロールプレイ ,...

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JST classification (3)： Pharmacology in general  (GW01000B) ,  Pharmacy in general  (GU01010G) ,  Medical education  (GA01040F)

Reference (9)：

• 1) 柳田俊彦, 他. 薬局 別冊. 2012;63:145-149.
• 2) Onomura H, et al. 日本シミュレーション医療教育学会誌. In press.
• 3) 後藤雄輔, 他. 福岡大学医学紀要. 2015;42:183-188.
• 4) 舛形尚, 他. 医学教育. 2009;40:175-179.
• 5) 中野重行. 薬理と治療. 2010;38:1077-1088.

Terms in the title (4)： 薬理学 ,  ロールプレイ ,  CASE ,  アクティブラーニング