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J-GLOBAL ID：201502211419095169   Reference number：15A1103326

教育カリキュラム改変に資することを目的とした学生による医学部臨床教育の問題点解析「PBLへの学生テュータの導入は学生の学習意欲の増加をうながす」

Author (16)： KOMAKI RYOHEI (神戸大 医 医学科) ,  KOMAKI RYOHEI (神戸大 医) ,  SHIROMA KYOKA (神戸大 医 医学科) ,  SHIROMA KYOKA (神戸大 医) ,  MIZUKI SHIMPEI (神戸大 医 医学科) ,  MIZUKI SHIMPEI (神戸大 医) ,  KANAZAWA KENJI (神戸大 医) ,  KANAZAWA KENJI (神戸大 大学院医学研究科 総合内科学) ,  UMEZU MICHIO (神戸大 大学院医学研究科 腎臓内科) ,  UMEZU MICHIO (鹿児島大) ,  UMEZU MICHIO (神戸大 医) ,  HASHIMOTO MASAYOSHI (神戸大 大学院医学研究科 プライマリ・ケア医学) ,  KONO SEIJI (神戸大 大学院医学研究科 医学教育学) ,  KONO SEIJI (神戸大 医) ,  KANDA FUMIO (神戸大 医 病院 総合臨床教セ) ,  KANDA FUMIO (神戸大 医)
Material： 神緑会学術誌  (神戸大学医学部神緑会学術誌)
Volume： 31  Page： 46-48  Publication year： Aug. 31, 2015 
JST Material Number： L5195A  ISSN： 0914-9120  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human ,...
Semi thesaurus term： *problem based learning ,...

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JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Terms in the title (10)： 教育 ,  カリキュラム ,  改変 ,  学生 ,  医学部 ,  臨床 ,  問題点 ,  解析 ,  PBL ,  学習意欲