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J-GLOBAL ID：201502214228577294   Reference number：15A1163693

The Science Lesson on the Waxing and Waning of the Moon as Viewed from the Earth and the Development of Pupils’ Concept of Moon Phases

地球視点による月の満ち欠けの指導と「月の満ち欠け説明器」の開発

Author (1)： AIBA HIROAKI (慶應義塾幼稚舎)
Material： 日本理科教育学会理科教育学研究  (理科教育学研究)
Volume： 56  Issue： 2  Page： 129-139 (J-STAGE)  Publication year： 2015 
JST Material Number： L6042A  ISSN： 1345-2614  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *curriculum ,  *science education ,  *natural science ,  guiding principle ,  teacher ,  development ,  teaching effectiveness ,  *Moon ,  text book ,  *education
Semi thesaurus term： course of study ,  teaching material development ,  *月の満ち欠け ,  *月観測 ,  *Elementary school science ,  *astronomy education

JST classification (1)： Education for space and earth sciences  (DA01050N)

Reference (14)：

• Abell, S. (2001). “That’s what scientists have to do”: preservice elementary teachers’ conceptions of the nature of science during a moon investigation. International Journal of Science Education, 23, 1095-1109.
• 縣秀彦(2004)「理科教育崩壊-小学校における天文教育の現状と課題-」『天文月報』第97巻, 12号, 726-736.
• Baxter, J. (1989). Children’s understanding of familiar astronomical events. International Journal of Science Education, 11, 502-513.
• 萩原庸平・小林辰至(2010)「月の運行モデル教材と観測を組み合わせた学習が月の見え方の理解に及ぼす効果-初等教員養成課程の学生を対象として-」『理科教育学研究』第50巻, 第3号, 43-56.
• 伊藤明彦・千田恵・田原博人(2007)「大学生の天文分野に関する知識の変化-1976年と2006年の調査結果の比較-」『宇都宮大学教育学部教育実践センター紀要』第30巻, 473-482.

Terms in the title (7)： 地球 ,  視点 ,  月 ,  満ち欠け ,  指導 ,  説明 ,  開発