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J-GLOBAL ID:201502221606393062   Reference number:15A0720847

An operational issues in using cloud-clicker: From the standpoint of university students’ consciousness on smart device

クラウド型クリッカーの活用事例とその運用課題-スマートデバイスに対する大学生の意識の観点から-
Author (1):
Material:
Volume: 38  Page: 62-67  Publication year: Jun. 01, 2015 
JST Material Number: L4090A  ISSN: 2186-2168  Document type: Article
Article type: 解説  Country of issue: Japan (JPN)  Language: JAPANESE (JA)
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JST classification (3):
JST classification
Category name(code) classified by JST.
Applied psychology  ,  I/O units  ,  Other information processing 
Reference (16):
  • 中央教育審議会(2008)「学士課程教育の構築に向けて(答申)」では,教育方法の改善のため,大学に期待される取組のひとつとして,情報通信技術の積極的な活用を挙げている。その一例として,「携帯端末を活用した学生応答・理解度把握システム(いわゆるクリッカー技術)による双方向型授業の展開」が示されている。
  • 鈴木久男,武貞正樹,引原俊哉,山田邦雅,細川敏幸,小野寺彰「授業応答システム“クリッカー“による能動的学習授業;北大物理教育での1年間の実践報告」,高等教育ジャーナル:高等教育と生涯学習,16,2008,pp.1-17.
  • 中島平「レスポンスアナライザによるリアルタイムフィードバックと授業映像の統合による授業改善の支援」日本教育工学会論文誌,32(2),2008,pp.168-179.
  • 笹川篤史「クリッカーの演習科目への活用について」,經營と經濟,92(4),2013,pp.45-56.
  • 山際和明「クリッカーを有効に使うための授業設計に関する考察」,高等教育研究,1(1),2013,pp.53-60.
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