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J-GLOBAL ID：201502224509327909   Reference number：15A0540849

Design of an Introductory Programming Course Assuring Motivation and Mastery

動機づけと達成度を保証するためのプログラミング入門科目の設計

Author (3)： SASAKI AKIRA (法政大 情報科学) ,  ITO KATSUNOBU (法政大 情報科学) ,  ARAKAWA SUGURU (ノーチラス・テクノロジーズ)
Material： 情報処理学会論文誌ジャーナル(Web)
Volume： 55  Issue： 1  Page： 16-24 (WEB ONLY)  Publication year： Jan. 15, 2014 
JST Material Number： U0452A  ISSN： 1882-7764  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning ,  *education ,  motivation ,  experience(education) ,  curriculum ,  science education ,  university student
Semi thesaurus term： *programming learning ,  practice ,  information science education ,  *introductory education

JST classification (1)： Engineering education  (JA01050T)

Reference (9)：

• 情報処理学会:情報専門学科におけるカリキュラム標準 J07,入手先〈http://www.ipsj.or.jp/12kyoiku/J07/J0720090407.html>(参照2013-03-18).
• Gagne, R.M., Wager, W.W., Golas, K.C. and Keller, J.M.: Principles of Instructional Design (5th ed.), Wadsworth/ Thomson Learning, Belmont, CA.鈴木克明,岩崎信(監訳):インストラクショナルデザインの原理,北大路書房(2007).
• Sedgewick, R. and Wayne, K.: Introduction to Programming in Java: An Interdisciplinary Approach, Pearson Addison-Wesley, Boston (2008).
• 横山輝明:サイバー大学における演習講義の取り組み,JAVAプログラミング演習事例報告,入手先 〈http://www.cyber-u.ac.jp/about/e-learning_research/0002/pdf/0002.08.pdf>(参照2013-07-09).
• 三輪譲二:パソコンと携帯向きのWeb型試験システムを用いた専門科目の到達度評価,日本教育工学会研究報告集,Vol.2008,No.2,pp.111-116(2008).

Terms in the title (4)： 動機づけ ,  保証 ,  プログラミング ,  設計