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J-GLOBAL ID：201502289785956540   Reference number：15A0327227

Development of Students’ Capabilities to be “Integrated” Engineers through Societal Implementation, and its Feedback to the Education

社会実装を通じた技術者総合力の養成と教育へのフィードバック

Author (2)： IZAWA SATORU (小山工業高等専門学校) ,  TANAKA KOICHI (小山工業高等専門学校)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 63  Issue： 1  Page： 1.68-1.73 (J-STAGE)  Publication year： 2015 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： conference ,  *engineer ,  *industrial education ,  *Communication ,  Engineering ,  adaptive training ,  *discipline ,  education and training
Semi thesaurus term： engineer ,  *engineering ,  *discussion in a group ,  *training ,  *engineer training ,  *engineer education ,  *address

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (5)：

• 1) 五百井俊宏 : PBL導入型卒業研究による社会人基礎力の育成, 工学教育, 60-5, pp.28-33, 2012
• 2) 山際和明, 他5名 : 卒業研修におけるエンジニアリングデザイン教育, 工学教育, 60-5, pp.34-38, 2012
• 3) 小西正躬, 他2名 : 地域企業と協同したエンジニアリングデザイン能力の育成教育, 工学教育, 57-4, pp.54-59, 2009
• 4) 川本思心 : コミュニケーション能力育成のための学習・教育方法開発への取り組み, 工学教育, 59-5, pp.50-57, 2011
• 5) 伊澤 悟 : 技術者育成道場を通じたコミュニケーション力の養成, 平成26年度工学教育研究講演会講演論文集, pp.12-13, 2014

Terms in the title (4)： 社会実装 ,  総合 ,  教育 ,  フィードバック