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J-GLOBAL ID：201601017716196481   Update date: Apr. 23, 2024

Ken Fujisawa

フジサワ ケン | Ken Fujisawa
Affiliation and department：
Kii Cosmos Special Support School

About Kii Cosmos Special Support School


Research field  (5)： Educational psychology ,  Social psychology ,  Special needs education ,  Neuroscience - general ,  Basic brain sciences
Research keywords  (17)： 発達心理学 ,  教育心理学 ,  学校心理学 ,  特別支援教育 ,  発育発達 ,  神経科学 ,  感覚 ,  多重感覚環境 ,  スヌーズレン ,  授業研究 ,  授業改善 ,  自立活動 ,  キャリア教育 ,  発達障害 ,  自閉症 ,  肢体不自由教育 ,  重度・重複障害
MISC (98)：
  • 藤澤 憲. 特別支援学校における自閉症スペクトラム障害児への人や物への関わりを大切にした遊びのやりとり -発達の視点を重視した教員間での話し合いを通じて-. 教育支援協働学研究. 2024. 6. 印刷中
  • 藤澤 憲, 高橋眞琴, 田中淳一. 知的障害生徒における「人間関係の形成」を目的としたうつ伏せ体操の取組. 鳴門教育大学学校教育実践研究. 2024. 1. 75-83
  • 藤澤 憲, 高橋眞琴, 田中淳一. 知肢併置特別支援学校に在籍する生徒へのストレスコーピング -自立活動及び日常生活の指導を通して-. 鳴門教育大学学校教育実践研究. 2024. 1. 85-92
  • 藤澤 憲, 柳本雄次. 肢体不自由のある生徒へのスヌーズレン空間活用の有用性 -心理的な安定とコミュニケーションに着目して-. 第39回 日本学校カウンセリング学会発表論文集. 2024. 13-18
  • 藤澤 憲. ことばでの会話が困難な重度の肢体不自由児の応答のよみとりと評価につなげるポイント. 日本学校カウンセリング学会&生徒指導士会 会報. 2023. 59. 12-14
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Books (8)：
  • 使ってみよう!スヌーズレン
    ジアース教育新社 2022
  • 子どもと発育発達 18巻 増刊号「発育発達研究 第90号」
    杏林書院 2021
  • 子どもと発育発達 17巻 増刊号「発育発達研究 第86号」
    杏林書院 2020
  • 月刊 実践障害児教育
    学研教育みらい 2019
  • わかやまの子どもと教育 第72号(季刊紙)
    和歌山県国民教育研究所 2019
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Lectures and oral presentations  (97)：
  • 肢体不自由のある生徒へのスヌーズレン空間活用の有用性 -心理的な安定とコミュニケーションに着目して-
    (日本学校カウンセリング学会第39回大会 会場:じばさん三重 2024)
  • 教育へのスヌーズレンの活用
    (令和5年度 大阪府立中津支援学校 第2回自立活動研修会 会場:大阪府立中津支援学校 2023)
  • 和歌山県立紀伊コスモス支援学校 高等部肢体教育部門 国語科「3びきのかわいいオオカミ」
    (和歌山県立紀伊コスモス支援学校 第18回公開授業・公開研究会 会場:和歌山県立紀伊コスモス支援学校 2023)
  • 肢体不自由特別支援学校の実践に関する文献調査
    (関西教育学会 第75回大会 会場:佛教大学 2023)
  • 教育分野でのスヌーズレンの活用
    (全日本スヌーズレン研究会 第1回ラーニングセミナー 会場:生活介護事業所&COCO(あんどここ) 2023)
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Works (2)：
  • 学校心理士スーパーバイザー
  • 養護学校教諭免許、高等学校教諭免許(工業・地理歴史)、特別支援学校自立活動教諭免許(肢体不自由教育)、特別支援学校教諭免許(視覚障害・聴覚障害)
Education (2)：
  • 2019 - 2022 Hyogo University of Teacher Education
  • 2001 - 2003 Naruto University of Education Graduate School of Education
Professional career (1)：
  • Docter of Philosphy(Education) (Hyogo University of Teacher Education)
Work history (5)：
  • 2021/04 - 現在 和歌山県立紀伊コスモス支援学校 教諭
  • 2014/04 - 2021/03 和歌山県立和歌山さくら支援学校 教諭
  • 2008/04 - 2014/03 和歌山県立紀伊コスモス支援学校園部分校 教諭
  • 2005/04 - 2008/03 和歌山県立紀伊コスモス養護学校園部分校 教諭
  • 1998/04 - 2005/03 和歌山県立南紀養護学校 教諭
Committee career (10)：
  • 2019/10 - 現在 日本学校カウンセリング学会 編集委員
  • 2019/04 - 現在 全日本スヌーズレン研究会 理事
  • 2017/04 - 現在 日本学校心理士会年報 査読協力者
  • 2015/06 - 2018/04 ISNA日本スヌーズレン総合研究所 事務局長
  • 2016/02 - 2018/03 ISNA日本スヌーズレン総合研究所 機関誌編集委員
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Awards (6)：
  • 2022 - 和歌山県教育公務員弘済会 教育実践研究論文奨励賞
  • 2018 - 公益財団法人ちゅうでん教育振興財団 第17回 ちゅうでん教育大賞 教育奨励賞
  • 2017 - 第33回 東京海上日動教育振興基金 教育研究助成表彰(個人研究)
  • 2016 - 第9回 辰野千壽教育賞 最優秀賞
  • 2016 - 第21回 日本教育公務員弘済会教育賞 研究論文奨励賞
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Association Membership(s) (8)：
全日本スヌーズレン研究会 ,  JAPAN ACADEMY OF LEARNING DISABILITIES ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION ,  日本学校心理士会 ,  JAPAN SOCIETY OF SUPPORT AND COLLABORATION IN EDUCATION ,  KANSAI EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION ,  JAPANESE SCHOOL COUNSELING ASSOCIATION ,  JAPAN SOCIETY OF HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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