Yuri Ichikawa

Affiliation and department：

Research field (3)： Foreign language education , Sociology of education , Primary/secondary education and curricula

Research keywords (7)：英語教育 , 協働対話 , languaging , SDGs , 異文化間コミュニケーション能力 , ESD(持続可能な開発のための教育) , 思考力

Research theme for competitive and other funds (3)：

2022 - 2025 Research on the relationship between production and collaborative dialogue that fosters appropriateness in context
2019 - 2023 How extensive reading improves EFL learners' fluency and proficiency
2016 - 2020 Case Study of a Long Term Extensive Reading Program

Papers (17)：

市川裕理. オランダのバイリンガル教育を通して見るCLIL 英語授業についての考察 -学校視察から得られた示唆-. 2024. 56. 22-33
市川裕理. 英語スピーチ原稿作成のための協働対話がプロダクションに与える影響 -英語表現のCAFと適切性の観点より-. 中部地区英語教育学会紀要. 2024. 53. 17-24
Matsumoto, Y, Ichikawa, Y, Eguchi, K, Tsuzuki, K. Evaluation of international exchange activities focusing on global citizenship at Toyota KOSEN. 2023
ICHIKAWA Yuri, MATSUMOTO Yoshitaka, TSUZUKI Keita, EGUCHI Keiko. How input and output activities to foster a global mindset were implemented into the institutional project. International Symposium on Advances in Technology Education 2022. 2023. 245-250
市川裕理. 協働対話における母語使用の有効性について. 教科開発学論集. 2022. 10. 15-25

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MISC (22)：

市川裕理. SDGs授業をアップグレードする. 新英語教育. 2024. 659. 18-19
市川裕理. 題材のリアルに迫る:自分の言葉として. 新英語教育. 2023. 650. 10-12
市川裕理. 題材に応じたSDGs目標段階の設定と授業実践例. 大修館英語通信 What's New!. 2023. 5. 6-7
市川裕理. 教室をつなごうSDGsでつながろう. 新英語教育. 2022. 634. 9-11
市川裕理, 松本嘉孝, 都築啓太, 江口啓子. オンラインでつながる国際交流ビデオコンテストー若者目線でSDGsを考えるー. 東海工学教育協会高専部会. 2022. 5-6

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Lectures and oral presentations (33)：

A long relationship brings a synergistic effect to prompt students to join international exchange
(International Symposium on Advances in Technology Education (ISATE) 2024)
Developing language appropriateness in collaborative dialogue
(JACET International Convention 2024)
Pursuing appropriateness in collaborative dialogue affects English production
(International Association of Applied Linguistics (AILA2024) 2024)
国際交流ビデオコンテストで育む異文化間コミュニケーション能力
(中部地区英語教育学会(富山) 2024)
タブレットPCを使用した主体的・対話的で深い学びの視点からの小・中学校の英語教育方法論
(中部地区英語教育学会(富山) 2024)

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Work history (3)：

Association Membership(s) (5)：

THE JAPAN SOCIETY OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION , J-CLIL , 外国語教育メディア学会 , 新英語教育研究会 , JALT

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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