明確な目標設定と情報共有で進める!臨床実習指導のポイント  実習指導者のモチベーションを高める!多重課題を中心とした統合実習の効果と課題  チームナーシングを実践するための思考を育てる多重課題演習とシャドウイング実習

OKADA MARI; IMAI TAKIKO; INOUE MAKOTO; KONDO MIYAKO; TOROBU AKEMI; FUNABASHI MICHIKO; NAGAI TSUNEO

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J-GLOBAL ID：201602212166230178 Reference number：16A0812804

明確な目標設定と情報共有で進める!臨床実習指導のポイント実習指導者のモチベーションを高める!多重課題を中心とした統合実習の効果と課題チームナーシングを実践するための思考を育てる多重課題演習とシャドウイング実習

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Volume： 13 Issue： 3 Page： 54-59 Publication year： Aug. 31, 2016
JST Material Number： L4488B Document type： Article
Article type：解説 Country of issue： Japan (JPN) Language： JAPANESE (JA)

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Nursing,nursing services , Medical education

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