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J-GLOBAL ID：201602226575926512   Reference number：16A0503367

A Case of Programming Education Based on the Interaction among Students in Early Elementary School-Age

学習者の相互作用を軸とした小学校低学年におけるプログラミング教育の実践

Author (2)： MITSUI KAZUKI (台北日本人学校(台湾)) ,  MITSUI KAZUKI (熊本大 大学院)
Material： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
Volume： 40  Page： 61-66  Publication year： Jun. 01, 2016 
JST Material Number： L4090A  ISSN： 2186-2168  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *engineering education ,  *computer programming ,  interaction ,  communication ,  elementary school ,  school education ,  business ,  instruction
Semi thesaurus term： *programming education ,  learner ,  consultation ,  Teaching ,  interaction

JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Computer system development  (JD02010R)

Reference (9)：

• 「世界最先端IT国家創造宣言」, https://www.kantei.go.jp/jp/singi/it2/kettei/pdf/201506301siryou2.pdf (最終アクセス日 2016.02.12)
• 「日本再興戦略-JAPAN is BACK-」 https://www.kantei.go.jp/jp/singi/keizaisaisei/pdf/saikou_jpn.pdf (最終アクセス日 2016.02.04)
• 齊藤貴浩,栗山直子,仲谷佳恵,「小学校におけるプログラミング教育の取り組み~教科教育への活用と教育実践の開発をねらいとして~」,日本教育工学会第29回全国大会発表論文集,2013.9,723-724.
• 佐藤和浩.紅林秀治.兼宗進,「小学校におけるプログラミング活用の現状と課題」,情報処理学会研究報告,2005(15),2005.2,57-63.
• 原田康徳,勝沼奈緒実,久野靖,「公立小学校の課外活動における非専門家によるプログラミング教育」,情報処理学会論文誌,55(8),2014.8,1765-1777.

Terms in the title (4)： 学習 ,  相互作用 ,  小学校 ,  プログラミング教育