Art

J-GLOBAL ID：201602244501944157   Reference number：16A0801461

探究的な学習の年間カリキュラムによる情報活用スキルの習得とそれに及ぼす要因の検討

Author (6)： NOBORIMOTO YOKO (玉川学園) ,  NOBORIMOTO YOKO (東北大 大学院情報科学研究科) ,  GOTO YOSHIFUMI (玉川学園) ,  ITO SHIORI (玉川学園) ,  KASAI YUMIKO (鶴見大 文) ,  HORITA TATSUYA (東北大 大学院情報科学研究科)
Material： 教育情報研究
Volume： 32  Issue： 1  Page： 15-26  Publication year： Jul. 31, 2016 
JST Material Number： L7832A  ISSN： 0912-6732  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： curriculum ,  ability ,  *engineering education ,  *information technology ,  Learning ,  information media ,  junior high school ,  school education ,  *computer application ,  human performance ,  consciousness investigation ,  *education
Semi thesaurus term： ICT aided education ,  skill ,  *information use ability

JST classification (1)： Engineering education  (JA01050T)

Reference (18)：

• 文部科学省(2003),確かな学力, http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/korekara.htm (参照日:2015.7.12)
• 国立教育政策研究所(2012),OECD生徒の学習到達度調査~2012年度調査国際結果の要約~, http://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/pdf/pisa2012_result_outline.pdf (参照日:2015.7.12)
• 文部科学省(2009), 高等学校学習指導要領解説 総合的な学習の時間, p9, p71
• 文部科学省(2014), 全国学力・学習状況調査報告書 http://www.nier.go.jp/14chousakekkahoukoku/index.html (参照日2014.12.5)
• 荒瀬克己(2014), 高校で課題解決型授業を,読売新聞, 2014.12.05朝刊, p19

Terms in the title (6)： 学習 ,  カリキュラム ,  情報活用 ,  スキル ,  習得 ,  要因