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J-GLOBAL ID：201602272437122181   Reference number：16A1061597

オープンプラン小学校の教師と研究者の連携による学習環境を活用した教育実践とその評価 美浜打瀬小学校でのとりくみ(その2)

Author (3)： KURAKAZU RYOKO (千葉工大 創造工) ,  HASHIMOTO KUNIKO (千葉工大 創造工) ,  UENO KANAKO (明治大 理工)
Material： 日本建築学会技術報告集  (AIJ Journal of Technology and Design)
Volume： 22  Issue： 52  Page： 1079-1084  Publication year： Oct. 20, 2016 
JST Material Number： L4777A  ISSN： 1341-9463  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *open plan ,  *elementary school ,  teacher ,  researcher ,  cooperation ,  corridor ,  spatial structure ,  reporting ,  specialist
Semi thesaurus term： *education practice ,  *design intent ,  explanation

JST classification (1)： Educational facilities,cultural facilities,religious buildings  (RB05050G)

Terms in the title (9)： オープンプラン ,  小学校 ,  教師 ,  研究 ,  連携 ,  学習環境 ,  活用 ,  教育実践 ,  評価