UTSUMI Yukinori

Affiliation and department：
Other affiliations (1)：

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Science education

Research keywords (6)：科学教育 , カリキュラム開発 , 授業研究 , STEM教育 , 教師教育 , 科学認識

Papers (17)：

内海志典. 小学校教員養成課程に在籍する学生が有する金属概念の認識と「教材内容についての知識」-質問紙調査の分析を通して-. 科学教育研究. 2024. 48. 2. 222-233
内海志典, 仲村勇輝. アメリカ・テネシー州の初等教育段階のSTEM教育教材におけるエンジニアリング・デザイン・プロセス(EDP)に関する研究 -わが国の理科における問題解決の過程への示唆-. 理科教育学研究. 2024. 64. 3. 221-235
Yukinori Utsumi. Transformation of Pre-service Secondary Science Teachers’ Beliefs about Good Lessons and Ideas of Planning. Fostering Scientific Citizenship In An Uncertain World: Selected Papers from the ESERA 2021 Conference. 2023. Part13. 1003-1013
内海志典. 理科教師と大学教員のPCKの差異に関する事例的研究-理科教員養成課程学生の模擬授業の評価の分析を通して-. 理科教育学研究. 2022. 63. 2. 245-254
杉山紗里奈, 内海志典. オーストラリアにおけるSTEM教育に関する研究-オーストラリアン・カリキュラムと学習領域の統合-. 理科教育学研究. 2022. 63. 2. 299-310

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MISC (10)：

UTSUMI Yukinori, ISOZAKI Tetsuo. 1G3-H2 A Research on Effective Teaching Focused on Relevance of Society and Life at Upper Secondary School Chemistry (2) : Changes of Students' Attitudes toward Chemistry and Science. 2012. 36. 359-360
内海志典, 磯崎哲夫. 2E-04 文脈に基づいたアプローチとSTSアプローチの関係(環境工学,環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表)). 日本理科教育学会全国大会要項. 2011. 61. 354-354
UTSUMI Yukinori, ISOZAKI Tetsuo. A Research on Effective Teaching Focused on Relevance to Society and Life at Upper Secondary School Chemistry (1) : Students' Understanding of Chemical Ideas. 2010. 34. 365-366
内海志典, 磯崎哲夫. 文脈に基づいたアプローチを採用するカリキュラムの評価に関する研究 : Salters Advanced Chemistryを事例として(【一般A-9】初等・中等教育(4),一般研究発表【A】,発表要旨). 日本教育学会大會研究発表要項. 2010. 69. 388-389
UTSUMI Yukinori, ISOZAKI Tetsuo. A Comparative Research on Students' Attitudes toward Chemistry and Science between England and Japan at Upper Secondary School Level. 2009. 33. 473-474

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Books (2)：

Professional career (2)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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