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J-GLOBAL ID:201701017525842330   Update date: Dec. 01, 2025

Suzuki Issey

スズキ イッセイ | Suzuki Issey
Affiliation and department:
Research field  (1): Primary/secondary education and curricula
Research keywords  (1): 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学
Research theme for competitive and other funds  (3):
  • 2024 - 2027 主体的・対話的で深い学びに資するパフォーマンス評価の実践的研究
  • 2023 - 2026 芸術批評に基づく授業構成モデルの展開:ホリスティックな学びのパラダイム
  • 2012 - 2015 Development of a Science Teaching Scheme for Self-Regulated Learning Practices Using ICT
Papers (28):
  • Perspectives to Considering Learning Tasks for Performance Assessment to Foster Competencies in Science Lessons. 2024. 60. 267-290
  • 鈴木一成, 大熊誠二. 教科および教科横断的な視座における知識・技能の位置付けに関する研究. 東洋大学文学部紀要教育学科編. 2024. 49. 33-40
  • 鈴木 一成, 宇佐美 駿, 長谷川 勝久. パフォーマンス評価における教師の専門性育成に関する研究-スコットのπ係数を援用した評価者間一致率についての検討-. 東洋大学文学部紀要教育学科編. 2023. 48. 35-42
  • 鈴木一成. メタ認知の育成に資する理科授業の省察について-自己評価の省察場面におけるメタ認知の涵養-. 理科の教育2023年2月号. 2023. 847. 13-16
  • 竹田大樹, 鈴木一成. The Examination of Strategies by using Rubrics in Performance Assessment for Online Learning. 慶應義塾大学日吉紀要 自然科学. 2023. 70
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MISC (23):
  • 鈴木一成. スマホ顕微鏡でクマムシを観察しよう. 理科の教育2024年4月号. 2024. 861. 50-51
  • 鈴木一成, 勝岡幸雄. 電池の気持ち. 理科の教育2023年5月号. 2023. 850. 58-59
  • 鈴木一成. 位置エネルギーの大きさをいろいろな実験で測定しよう. 理科の教育2022年2月号. 2022. 835. 46-47
  • 鈴木一成. 生徒の歩幅をもとにした地球の大きさの測定. 理科の教育2021年4月号. 2021. 825. 48-49
  • 鈴木一成. 磁石に引き付けられる意外なもの. 理科の教育2020年6月号. 2020. 815. 46-47
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Books (6):
  • 板書&展開例でよくわかる 指導と評価が見える365日の全授業 中学校理科 2年
    明治図書出版 2023 ISBN:4185522142
  • 理論と実践をつなぐ理科教育学研究の展開
    東洋館出版社 2022 ISBN:4491049351
  • 新学習指導要領対応!中学校「理科の見方・考え方」を働かせる授業
    2017
  • 理科授業をデザインする理論とその展開
    東洋館出版 2017
  • 「科学的な思考・表現」に関する学力を育成する学習活動を具現化するためのパフォーマンス評価
    教育出版、中学校理科教科通信リンク 2015
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Lectures and oral presentations  (53):
  • パフォーマンス評価における教師の支援に関する実践的研究-教師の三つの役割と行動(Teacher Move Taxonomy: TMT)の視点から-
    (日本理科教育学会全国大会 2025)
  • 理科授業のヤマ場を活かしたパフォーマンス評価- FDE構造とS-T分析によるアプローチ-
    (日本理科教育学会全国大会 2025)
  • Outreach with Tardigrades and 3D Printing for Primary, Secondary, and High School Students and Future Educators Aspiring to Teach
    (FEMS MICRO)
  • パフォーマンス評価における教師の支援に関する実践的研究-教師の三つの役割と行動(Teacher Move Taxonomy: TMT)の視点から-
    (第23回臨床教科教育学セミナー2024 2024)
  • 社会科教育において主体的・対話的で深い学びを涵養する視点に関する実践的研究-Greene, B.A.の自己効力感と将来目標の視点から「主体的な学び」の実現に焦点を当てて-
    (第23回臨床教科教育学セミナー2024 2024)
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Professional career (2):
  • 博士(教育学) (東京学芸大学)
  • 修士(理学) (東京大学)
Committee career (1):
  • 2016/04 - 現在 日本理科教育学会 広報委員会
Awards (2):
  • 2011/07 - 博報児童教育振興会 児童教育実践についての研究助成事業-児童教育実践の質を向上させる研究の部-優秀賞 自然事象をことばで読み解く力の育成に関する実践的研究
  • 2008/09 - Society of Geomagnetism and Earth, Planetary and Space Science Aurora medal Relationship between particle flux enhancements in the polar magnetosphere observed by Cluster and the theta aurora
Association Membership(s) (2):
SOCIETY OF CLINICAL EDUCATION FOR INDIVIDUAL SCHOOL SUBJECTS ,  SOCIETY OF JAPAN SCIENCE TEACHING
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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