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J-GLOBAL ID：201702227427176047   Reference number：17A1309468

小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する学習支援の方法についての研究-アクティブ・ラーニングを取り入れて-

Author (12)： SATO AKIHIRO (香川大 教育) ,  KAJI MICHIKO (香川大学教育学部附属高松小) ,  FUJIMURA MAYA (香川大学教育学部附属高松小) ,  FUJIKAWA FUMINA (香川大学教育学部附属高松小) ,  KATAOKA AKIKO (香川大学教育学部附属坂出小) ,  AMAKO TOMOHISA (香川大学教育学部附属坂出小) ,  NISHIYOSHI RYOJI (香川大学教育学部附属坂出小) ,  YOSHIDA TAKASHI (香川大学教育学部附属高松中) ,  FUJISAKI YUKO (香川大学教育学部附属高松中) ,  NUKADA JUNKO (香川大学教育学部附属高松中) ,  ONISHI SAYURI (香川大学教育学部附属坂出中) ,  TAKAGI MASUMI (香川大学教育学部附属特別支援学校)
Material： 香川大学教育実践総合研究  (Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University)
Issue： 35  Page： 1-14  Publication year： Sep. 30, 2017 
JST Material Number： L5793A  ISSN： 1345-708X  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *elementary school ,  *junior high school ,  learning ,  *understanding ,  *writing method ,  design ,  evaluation ,  ability ,  cooperation ,  need
Semi thesaurus term： active learning ,  assessment ,  group learning ,  universal design ,  learning will ,  *learning aid ,  collaboration ,  thought ability ,  *Writing ,  *elementary and junior high school ,  *reading comprehension

JST classification (1)： Natural language processing  (JE06000L)

Terms in the title (9)： 小学校 ,  中学校 ,  書くこと ,  習得 ,  児童 ,  生徒 ,  学習支援 ,  研究 ,  ラーニング